|
邹城市龙山高考培训学校2016～2017学年 第一次教学质量监测 物理试题 一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分。其中第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。） 1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ） A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法 B．根据速度的定义式v＝，当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法 C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了理想实验法 D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了建立物理模型法 2．一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动。开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m。则刹车后6 s内的位移是（ ） A．20 m B．24 m C．25 m D．75 m
A．sin2 θ∶1 B．cos2 θ∶1 C．sin θ∶1 D．cos θ∶1 4．如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（ ）
B．将立即做匀减速运动 C．在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零 D．在开始的一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大 5． 如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50 kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g＝10 m/s2，由此可判断（ ）
B．电梯可能减速上升，加速度大小为2.5 m/s2 C．乘客处于超重状态 D．乘客对电梯地板的压力为625 N 6．如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动，在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tan θ，则下图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是（ ） 7．甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t＝0时，乙车在甲车前50 m处，它们的v－t图象如图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是（ ）
B．在第20 s末，甲车的加速度大于乙车的加速度 C．在第30 s末，甲、乙两车相距50m D．在整个运动过程中，甲、乙两车只能相遇1次 8．如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上，三条细绳结于O点。一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P，一条绳连接小球Q，P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ＜90°，现缓慢改变绳OA的方向至θ＞90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态。下列说法正确的是:
B．斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大 C．地面对斜面体有向右的摩擦力 D．地面对斜面体的支持力大于物块P和斜面体的重力之和 9．如图甲所示，小物块从光滑斜面上由静止滑下，位移x与速度的平方v2的关系如图乙所示。g＝10 m/s2，下列说法正确的是( )
B．斜面倾角为30° C．小物块2 s末的速度是5 m/s D．小物块第2 s内的平均速度为7.5 m/s
A．滑块的质量m＝4 kg B．木板的质量M＝6 kg C．当F＝8 N时滑块的加速度为2 m/s2 D．滑块与木板间的动摩擦因数为0.1 二、实验题（本题共两小题，共16分，其中11题6分，12题10分。） 11．在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验： （1 （2）实验中，将砝码(包括砝码盘)的重力G大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是__________________________________； （3）若忽略摩擦，去掉砝码盘及连线做实验。为了保持小车所受的合力不变，可改变小车质量M和木板右端高度h(h远小于木板长度)。关于改变小车质量M和木板右端的高度h的正确操作方法是____________。（填序号） A．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变 B．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大 C．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小 D．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变 12．某同学用如图甲所示的装置研究匀变速直线运动的规律。
（1）实验开始前________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，实验中________（填“需要”或“不需要”）保证悬挂的钩码质量要远小于小车的质量。 （2）实验中，从打出的多条纸带中选取一条合适的纸带（图乙），并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点，（每相邻两个计数点间还有四个计时点未画出）用刻度尺测出A、B、C、D、E、F六个计数点到O点的距离并填在下面的表格中
打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，则打C点时小车的速度为________m/s，小车运动的加速度为________m/s2，从释放小车到打C点时，小车运动的时间为________s（结果都保留两位有效数字）。 （3）若小车的质量为M＝450 g。打（2）问中纸带时悬挂钩码的质量为m＝50 g，不计线与滑轮的摩擦，重力加速度g＝10 m/s2，则小车运动过程中所受阻力为________N。 三、计算题（本题共3小题，共34分） 13．（8分）如图所示，公路上有一辆公共汽车以10 m/s的速度匀速行驶，为了平稳停靠在站台，在距离站台P左侧位置50 m处开始刹车做匀减速直线运动。同时一个人为了搭车，从距站台P右侧位置30 m处从静止正对着站台跑去，假设人先做匀加速直线运动，速度达到4 m/s后匀速运动一段时间，接着做匀减速直线运动，最终人和车到达P位置同时停下，人加速和减速时的加速度大小相等。求：
（2）人的加速度的大小。
（1）刷子沿天花板向上的加速度大小； （2）工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间。
（1）若力F恒为8 N，经1 s铁块运动到木板的左端。求：木板的长度L； （2）若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长。试通过分析与计算，在图乙中作出铁块受到的摩擦力Ff随力F大小变化的图象。 邹城市龙山高考培训学校2016～2017学年第一次 教学质量监测 物理试题答案 1．B 2．C 3．B 4．D 5．B 6．D 7．BC 8．BD 9．AC 10． AD 11．（1）平衡摩擦力（2分）（2）砝码与砝码盘的总质量远小于小车的质量（2分） （3）AD（2分） 12．（1）不需要（1分），不需要（1分）（2）0.16（2分），0.40（2分）， 0.40（2分），（3）0.3（2分） 13．（8分）答案：（1）10 s （2）1.6 m/s2 解析：（1）对汽车，在匀减速的过程中，有x1＝t （2分） 解得t＝10 s （1分） （2）设人加速运动的时间为t1，由匀变速运动规律可知： x2＝(t－2t1)v2＋2t1 （2分） 解得t1＝2.5 s （1分） 所以人的加速度大小a＝＝1.6 m/s2 （2分） 14．（10分）答案：（1）2 m/s2 （2）2 s 解析：（1）刷子运动过程中受力如图所示。根据牛顿第二定律得：
Fcos 37°＝mgcos 37°＋FN （2分） Ff＝μFN （1分） 由以上三式得a＝2 m/s2（1分） （2）根据运动学公式有L＝at2（2分） 得t＝2 s（2分） 15．（16分）答案：（1）1 m （2）见解析图 解析：（1）对铁块，由牛顿第二定律：F－μ2mg＝ma1 （1分） 对木板，由牛顿第二定律：μ2mg－μ1(M＋m)g＝Ma2 （1分） 设木板的长度为L，经时间t铁块运动到木板的左端，则： x木＝a2t2 （1分） x铁＝a1t2 （1分） 又：x铁－x木＝L（1分） 联立①②③④⑤解得：L＝1 m（1分） （2）①当F≤μ1(m＋M)g＝2 N，系统没有被拉动，静摩擦力与外力成正比，即Ff＝F （2分） ②当F＞μ1(m＋M)g＝2 N时，如果M、m相对静止，铁块与木板有相同的加速度a， 则：F－μ1(m＋M)g＝(m＋M)a （1分） F－Ff＝ma（1分） 解得：F＝2Ff－2（1分） 此时：Ff≤μ1mg＝4 N，也即F≤6 N 所以：当2 N＜F≤6 N时，Ff＝＋1(N) （1分） ③当F＞6 N时，M、m相对滑动，此时铁块受到的摩擦力为： Ff＝μ2mg＝4 N（1分） Ff－F图象如图所示：（3分）
|
|
|
