执教：唐朝伟活动（一）1、请同学们认真阅读课本58页第一段全部内容，用铅笔勾画出你认为重点的语句。（3分钟）2、记住圆心、半径、直径这
三个概念，并找出它们的关键词。（2分钟）活动（二）1、折一折：用“折”的方法找出自己剪的圆的圆心，并标上字母O。（2分钟）
2、画一画：（1）画出圆的一条半径，并标上字母r。（2）画出圆的一条直径，并标上字母d。圆的半径有无数条
，直径也有无数条。(3)用10秒钟画半径,用10秒钟画直径,比一比谁画的条数最多?你还能再画吗?为什么?活动（二）
3、量一量：（1）用直尺量出同圆中几条半径的长度，你发现了什么？（2）用直尺量出同圆中几条直径的长度，你又发现了什么？（
3）把你量的同一个圆的直径长度与半径长度比较一下，你还发现了什么？活动（二）（4）议一议：“圆的半径都相等，直径也都相等，直径
是半径的2倍。”这句话正确吗？为什么？（5）用自己的方法画一个圆，并说说你是怎么画的。
一展风采1、填空题：（1）圆是平面上的一种线图形。（2）圆的半径有
条，直径也有条，在同圆或等圆中，直径是半径的倍。（3）通过并
且两端都在的叫做圆的直径。（4）右图中，O是圆的，OB是
圆的，CD是圆的，如果CD=6厘米，OB=
厘米。oBCD.2、判断：１.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径.()2.半径相
等的两个圆的大小相等.()3.通过圆心的线段,叫做直径.
()4.所有圆的直径都相等.
()5.直径4厘米的圆,半径是8厘米.(
)√√×××r半径直径圆心dO3、画一个半径是2厘米的圆，并用字母o、r、d标出它的圆心、半径和直径。
1、一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形?为什么？(二) |
|
