|
我猜，大约很多人都是这样吧。无论学了多久的英语，无论花了多少时间和力气，听力和口语似乎总是没什么进展。这一点，我自己在曾经学习英语和现在学习法语的过程中，也依旧有同样的体会。
而口语和书面的表达则是技能的训练，只能从使用中逐渐更熟练和流畅。
在我们传统的英语教育的过程中，缺少足够的技能训练，更多地强调了知识的学习，所以，我们的认知里往往有一些误解： 1） 分不清这两者的区别：用学习词汇和阅读的方法想要提升听力和口语能力 2 ）误以为这两个就是分离开的：从听说开始训练起的人觉得语法词汇学习太枯燥不实用，不想学。从词汇语法开始学起的哑巴英语们，觉得听力和口语太困难，见效太慢，心有余而力不足。
最糟糕的情况，是连哑巴英语的基础都没打好。那么口语听力的训练就会在某个程度比较难得以提升。 那么现在我们认识了这两者，关于听力口语要怎么练呢？ 1 不要想着依靠一本口语书 常常有朋友问我，我想要练习口语，你给我推荐一本书吧。我买回来练练。 我总是很头疼这样的问题。为什么呢？因为市面上根本没有这样神奇的口语书能这样提升你的口语水平（考试这种有针对性训练除外）。 这是因为当你在真实的互动交流中，交换的是内容，你们在对某个事情你一句我一句进行信息交流，而不是说几句寒暄语，仅仅问候些最基本的问题。 所以无论你买的口语书涵盖的交际场景有多全面，它的作用也是有限的。因为，真正的交流，即使是唠嗑，也不会就在寒暄的层面停留。 你还得需要点基本功。当然，前提你得有话说。给你一个话题，你连中文都不知道说什么。。。那还是别交流了。。。 2 练习写作就是为练习口语做准备 继续我们刚才对口语能力的拆解：“你首先需要有话和别人聊，其次你需要知道怎样说，最后你得能自如地说出来。 ” 假设我们已经有话可谈了，内心里有几乎几百万字需要表达出来，只是，这些都是中文。。。好了，你得想办法用英文表达。写作能力，就是基础了。如果你能将这些想说的话用简单的英文句子（因为口语用词用句都倾向于简单化）表达出来，那么你就成功了第一步。 所以呢，勤练习写作是最大的捷径。这里我们的写作不追求华丽的辞藻和复杂的句型，我们只是想要把想说的内容用最简单的方式表达出来。那么，试着用英语写日记，每天写写你今天做了什么，你就能感受到表达时痛苦感的减少了。这招学生党最好用。 当然，这也只是第一步。口语表达对“快速反应”的要求更高，因为和人交流的时候，你已经没有那么多时间去打草稿去查单词去修改句子。你需要已经能够熟练地运用一些句型和词汇来表达你自己。也没什么捷径，多练吧。关键就在于，练习你要说的内容吧。 3 怎样自如地说英语 假设你有内容可以说，假设你已经知道如何去用英语表达，这时候还有一大难关，你怎样流利地说出来，还说的好听。 说的是否好听，就取决于你的语音发音是否标准。 能否流利地说出来，一方面取决于你能否知道这些句子怎么发音（也就是说给你文本你是否知道怎样读），一方面取决于你是否足够娴熟地说出来。这里，稍微有点复杂。 说它复杂呢，是因为“你是否知道怎样读”这里暗含了一个“听”的能力。因为我们所说的读，不是你自己随便乱读，或者结结巴巴地用中文调子读，而是能让别人听懂的读。 所以，一定不要想着跳过听力练习去提升口语能力，没有这样的事情。听力不错但口语欠缺的人或许还有，但你应该基本遇不到听力不好但口语特别好的人。所以听力好，也是口语好的隐藏条件。 那么回到口语的练习，怎样练习才能自如地说出来呢？
这就是练习英文口语基础的最佳方式。还有再进阶一点的方式，比如将你朗读的材料翻译成中文，然后你对照中文进行视译，用自己的语言将这段内容表达出来。或者读完之后直接用英文进行复述。
4 不要孤立地练习听力 很多时候我们从小的听力练习是和口语练习孤立的，这也导致我们往往意识不到听力和口语之间的紧密联系。 通常我们的听力练习方式，就是听一段文本，然后做一些选择题，就结束了。这种孤立的听力练习，其实是对我们学习时间极大的浪费。因为我们或许花了很多时间，听了很多段材料，但却未必能将这些材料该发挥的价值发挥出来。 任何一次刻意地听力练习都应该达到3个目的： 1）文本理解：这其实是基础，一段你阅读都不能理解其含义的文本，当做听力你绝对不可能听懂。所以文本理解是基础。 2）听力理解：去掉文本，你是否能逐字逐句地听懂。 3）能够表达：听过的内容你是否能正确地断句和发音呢？ 想一想，想提升听力和口语能力的你，这样进行训练了吗？ 据说今天月亮很圆哦，祝好，晚安 未付尾款的孩儿们抓紧啦！ |
|
|
