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第三节课后，班主任小雨的手机震动起来，接听电话传来一个男子的声音：“小雨老师，我是贵班学生小红的父亲，小红的奶奶病重住了医院，我给小红请假。我就在你们学校的门口，我来接小红回家，麻烦你通知一下小红，我就不进校了。”放下电话，小雨老师急匆匆来到班级，通知了小红，给小红开了出门证，小红拿着出门证急忙回家了……。 一周后，小红的家长办事路过学校，顺便来校看一下孩子，竟然没有找到孩子。家长找到班主任小雨，小雨老师说：“小红的奶奶生病，小红请假回去了，那天，小红的父亲亲自接小红回家的”。 家长愕然了，小红的奶奶好好的，没有生病啊，我也没有接小红回家呀！是谁，是谁接走了小红，小红现在在哪里？ 家长顿时非常担心，非常着急，也非常生气，质问班主任，质问校领导，向学校要人，理由就是孩子从学校走的，学校没有尽到监护责任。 学校实行准军事化管理，全员住校，管理严格，二十四小时封闭式管理。学生出入校门凭班主任开具的出门证，保安人员才放行，而小红正是持班主任开具的出门证出校门的，是班主任批准允许的。 家长质问班主任，追究班主任责任，家长认为，女儿作为在校学生，学校应对其有管理义务，因此，对女儿的失踪负有不可推卸的责任。根据法律规定，学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。 面对家长的质问，班主任也觉得十分的委屈，是“家长”的电话请假，骗取了班主任开具的出门证，班主任实属被骗，不知道打电话的不是家长。 几经周折，终于找到了小红，原来是小红为了与网友见面，与网友商量出来的计谋，网友假扮小红的父亲给老师打电话请假，骗取了出门证，这几日小红一直与网友在一起……。 事后反思： 1、假如班主任出门见见这位“家长”或让“家长”进来，将学生直接交到家长手上，或许能够看出些端倪。 2、假如，班主任留下学生双亲家长的电话，学生请假时和另外一位家长巧妙地核实一下，也许就避免了学生撒谎而上当受骗的情况发生。 3、假如让学生写出书面的请假条，或许留下了原始请假依据，给以后的纠纷备案，或许能过免除一些责任。（电话请假，可能留不下印迹） 假如，……。 面对新的形势，面对复杂的学生，班主任在班级管理中，需要改进工作方法，与学生斗智斗勇。 （1）加强学生请假追踪，可以采取电话、邻居学生询问、家访等方式，与家长沟通追踪调查，使学生始终都在班主任的控制之中； （2）加强课上学生出勤控制，学生上课时的人数由任课教师、班干部随时清查，有问题及时报告班主任； （3）改变教育方式，做好学生思想工作，防止出现新的情况与突发事件。 |
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