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“如果你的孩子是第一名，那就让他别那么努力，轻松点进七到十七名里，那才能成功嘛。如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面。”---这是台湾著名散文作家林清玄，在一次亲子课堂上，给学生家长们分享的一个小秘密。 家长太过分看重成绩了  大家都想让孩子考第一名，其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第七名到第十七名。但这些孩子人际关系很好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，是最有创意的。 高分并不代表幸福 曾经有一位中国家长带孩子到美国读书，第一天入学时，是父亲陪孩子去的。进入宿舍后发现，没有床具，只有木板。后来一问，原来每个人的床具都需要自己去组装。孩子和父亲手忙脚乱地装了大半天，可还是没有把这些木板各就各位。 就在这时，旁边宿舍的一位美国男生看见了，他拎着自己的工具进来，三下五除二，没费太多工夫，就把一套床具给装好了。据说，国外的人工费很贵，许多事情都需要自己完成。有的家庭甚至自己搞装修。  很多国内的家长为了让孩子专心学习拿高分，哪有什么机会让孩子自己动手。所以整个教育的过程，简单、机械，追求表面化的分数，代替了丰富而完整的人生发展。而在“分数”之外，有许多无法考查或考查不充分的东西，却对一个“人”的幸福生活至关重要。 比分数更重要的东西 生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力： 先教孩子学做人 学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。孩子长大了就是要做事做人，服务于他人，造福于社会。以“挣大钱娶美女”作为奋斗目标教育孩子，这些孩子长大了会成为社会的危险品。 学会了做人，有了人格（做人的资格），孩子们才会自觉主动地去学习，才会去奋斗拼搏。只见知识不见人、分数第一的教育，是缺德的教育。其危害不仅仅在于导致了孩子们对知识的厌倦，更为严重的是因缺乏善良与美德的体验而造成人格的缺陷。  一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、博学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，即便他毕业时成绩平平，将来也可能大有作为。才的不足可以由德来弥补，德的不足无法由才来弥补。 要养育有深度有个性的孩子 这个社会肤浅又急躁，我们需要让孩子慢一些成长，别人的成果业绩不应该成为你给孩子的压力。当暴风雨来临或生死攸关之际，成绩那些有形的东西在你孩子的生活里就不起什么作用了，无论他在干什么大事或小事。你需要多陪伴孩子，需要给他们寻找有深度的人，让他们随时有榜样可以学习。  “没有杀死你的，只能使你变得更强壮” 孩子需要经历挫折，过于舒适的生活只会给孩子一种虚假的安全感。可惜，很多父母剥夺了孩子经历失败的机会。如果考试成绩差，就让学生自己反省自己的学习方法，对症下药，制定一些计划以提高成绩；如果与同伴发生矛盾，应冷静的分析谁对谁错，找出解决方法等。 |
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