|
这是《个人知识管理》系列第【05】篇文章。 全文约2500字，不过其中有600字是金庸小说，建议阅读时长10分钟。 这是介绍知识管理基本概念的下篇，介绍的是“隐性知识与显性知识”、“学科知识”这两种分类模式。 一、隐形知识与显性知识的分类 这是日本知识管理专家野中郁次郎命名的分类。 【隐性知识】 没有被文字、图像、语言等符号系统方式表达出来的知识，简单说，就是“可悟不可言”。它是个人脑海中独特的知识沉淀，与个人经验紧密联系。 关于隐性知识传播，常见的场景是民间技艺的传承。 红遍全球的纪录片《寿司之神》中，为了学习寿司制作技艺。寿司店的学徒都要花长达数十年的时间跟随灵魂人物二郎一起，从基础的洗锅刷碗做起，直到能独立服务客人。 这种寿司制作的技艺，没有一本教科书能够讲明白，一切都来源于匠人般的长期模仿、练习和领悟。 另一个例子是中国的酒桌文化。我不会喝酒，遇到饭局就头疼。网上有各种挡酒、敬酒各种诀窍，可是喝过酒的人都知道，这些诀窍用处不大。 最好的学习办法，就是去参加几次酒席，体会酒桌的氛围，观察那些擅长此道的人，是如何通过“”饮酒“”这个动作，来活跃气氛、联络感情、洽谈合作的。 【显性知识】 已经被语言、图像等符号，系统表达出来的知识，如书籍、音视频教材。是我们日常接触的最多的知识类型。 了解显性知识和隐性知识的区分，在中国教育背景有特别的意义。 中国的K12和高等教育，几乎全部是传授那些确定的显性知识。教育体系从来没有告诉学生，在人群、社会中存在的隐性知识，也极为重要，因为那是跟贴近生活实际、与时俱进的知识类型。 同样，作为一个成年人。学习的时候，首先要看看周边的人是否有隐性知识值得自己观察和学习，而不是迷信书本和课程。 【显性知识与隐性知识的相互转化】 在我们学习的过程中，隐形知识与显性知识是会相互转化的，对于个体来说，会呈现下面四种转换模式。 显性——显性：个人接受外界散乱的显性知识，整理成适合自身、结构清晰的显性知识。 我们通过阅读、培训、人际叫我学会了很多散乱的知识，首先要做的是进行归类和整理，形成清晰的大结构。 为什么要这么做？因为认知心理学发现，人类大脑中，知识最可能的组合方式，是纵向金字塔式的结构与横向的发散性结构。没有结构的知识，很难在大脑中得到充分利用。 显性——隐性：内化，个人学习显性知识，结合自己的体验，形成隐性知识。 这一步是学习的关键。我们接受到的外界显性知识，都需要个人进行思考，结合自己的经验，与原有的知识结构产生联系，融会贯通，心领神会，形成属于个人的隐性知识。 隐形——显性：外显化，个人将自身的隐性知识传达出来。 隐形知识并不稀有，每个人对于自己的工作、生活，都有独特的经验，而隐性知识的显性化，是打造个人品牌的重要方式。 譬如在职场中，两个人共同完成一个项目，善于总结经验并分享给同事的人，会逐渐赢得更多人的认可。 因为即便是拥有冠绝天下的隐性知识，也仅仅是你自己知道，外人没有义务去主动了解。唯有自己主动分享，才能展现自己的能力。 每个行业都存在着大量的隐性知识，能够率先将其显性化的人，往往会获得较高的行业地位。 隐性——隐性：通过个人之间的交流、观察，直接领悟到隐形知识。 如大型企业一般都有导师制，实际也是让毕业生进入企业后，在短时间内从导师身上学到隐性知识。 【来自武侠小说的启示】 在金庸先生的小说《倚天屠龙记》，有一段张无忌学习太极剑的故事，是对两种知识的学习过程进行了非常贴切的艺术化描写。
在我们学习的过程中，显性知识只是“剑招”，而隐性知识是“剑意”。 你从不同渠道学到的知识，会隐隐发现背后似有相同的道理，那预示着背后有相似的隐性知识。 当自己领悟“剑意”后，也就不会在拘束于“剑招”了。 二、学科知识分类 伴随着文明的发展，各个学科形成了自己的分类体系。若是想成为某个领域的专家，那必然需要在了解学科分类体系后，再选择一个方向专攻。 对于非正式的成人学习来说（注：即不进行脱产学习），可以通过所研究领域的专业网站了解学科的分类。 比如，我常逛的MBA智库，里面就有中文网站上比较全的经济管理类知识。 另一种了解学科分类的方式就是：看教科书。即便是最平庸的教科书，也会通过目录告诉你这一学科的主要知识条目。 三、总结 接连3篇文章，分享了信息知识能力、3W1H分类、隐形知识与显性知识、学科知识等概念，略显枯燥，却是我在学习过程中，认为非常有必要了解的底层概念。 不必去记住它们，因为它们只是显性知识的符号，而是要理解后，形成自己的隐性知识。 作为独一无二的个体，读完这些概念后，你的心智模式是否有启发，你的隐形知识是否有增长。 譬如：
···【End】··· |
|
|
