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，在教学中，我深深体会到学生对美术课的爱好程度一直存在着两极分化现象，低中年级学生对美术学习的积极性明显超过高年级学生。究其原因，主要是年龄阶段特征和教学方法两方面的原因。 小学低阶段学生一百人当中可能会有九十九个孩子喜欢画画，因为画画是他们表达自我意愿的直接途径。小学生意象期画出来的东西不同于看到的对象，它仅限于再现事物的粗略特征，而不照对象作画，只是照他们所知道的画，如知道水杯口是圆的，他就画成圆形，但是他们不会考虑怎样画圆才更像杯子。所以这阶段的学生作业大胆、稚拙、所绘事物概念化成份较重。所以在教学中涉及到美术知识我也是形象粗浅的讲解，以培养学生学习兴趣为主要目的，教学手段形式更多样。 |
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