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济宁市高级职业学校是2010年4月经市委、市政府批准，由原济宁农业学校、济宁市财政学校、济宁市建设学校整合而成的一所综合性中等职业学校。整合后仍保留济宁农业学校牌子，加挂“济宁市农村干部学校”牌子。2010年9月以来，被教育部重新认定为“国家级重点中等职业学校”，并先后获得山东省中等职业学校德育工作先进集体、省级文明单位、全国“十一五”教育科研先进集体、全省职业教育先进集体等。2012年9月被教育部等三部委确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校。
学校现占地311亩，建筑面积13万平方米。有现代化的实验室、专业教室、多媒体教室，建有校园网和便捷高效的学校内部管理信息系统，实现了教育教学现代化和办公自动化。校园环境幽雅，教学楼、实验楼、学生公寓、餐厅礼堂等基本建设综合配套，各类体育活动场地和设施齐全完善。优越的办学条件，为10000余名学子学习、成长提供了良好环境。
学校有一支结构合理、专业全面、素质高的师资队伍。现有专任教师303人，其中本科以上学历占99.7%，硕士56人，博士5人。高级职称171人。近年来承担各级科研课题30多项，在国家级、省级以上刊物发表论文200多篇，主编、参编各类国家规划教材40余部。一批全国农业专家组成员、济宁市有突出贡献的中青年专家、科技拔尖人才、省市级优秀教师、教学能手，以及专业学会负责人等，成为教育教学的中坚力量。
学校现有农业类、财经类、建筑类、计算机类等专业17个，包括果蔬花卉生产技术、农村经济综合管理、会计电算化、建筑工程施工、园林技术、畜牧兽医、植物保护等，其中省级示范专业3个，市级骨干专业9个，形成了一个面向三农、面向区域经济、具有时代和地方特色的专业体系。
作为技能型人才培养的摇篮，学校十分重视实践技能教学。校内有实习农场70亩，有蔬菜育苗基地、花卉果树基地、植物医院、动物医院、信息技术实训基地、建筑技术实训基地、会计电算化实训基地等校内实习基地12个，并在50多家企业建立了长期稳定的校外实训基地。在近三年的职业院校技能大赛中，荣获全国职业技能大赛种子检验项目二等奖、工程测量项目二、三等奖；全省职业技能大赛工程测量项目团体第一名、算量项目第一名、建筑砌筑项目一、二、三等奖、会计电算化项目二等奖、收银项目二等奖、艺术插花三等奖、楼宇智能化项目团体三等奖、点钞项目三等奖以及工业设计三等奖等诸多奖项。
学校还与中国农业大学、山东财政学院、青岛理工大学等6所高等院校联合举办成人本科和专科函授教育，并面向社会举办各种短期培训，是山东省现代农业技术培训基地、国家“阳光工程”和山东省新型农民创业培训承办单位、山东省现代渔业技术培训基地、省级雨露计划示范基地、国家农业行业特有工种职业技能鉴定站、阳光工程职业技能鉴定站、济宁市建筑业职业技能岗位培训和技能鉴定中心、济宁市中小企业培训服务中心、济宁市财政干部和会计干部培训基地、济宁市会计上岗证培训考核基地、济宁市职业技能鉴定所等，常年面向学生和社会开展各种培训和技能鉴定。
目前学校已形成以涉农专业为特色、财经和建筑专业为支撑，学历与非学历教育并举、全日制与非全日制教育并重的办学格局，全面服务济宁市经济社会发展和新农村建设。 办学理念
1、校训：厚德立身 强艺立业
“厚德”出自《周易》：“君子以厚德载物”，是指以深厚的德泽育人利物。意思是增厚美德，以高尚的道德立身，方能承担事业。
“艺”即技巧、技能、技术、本领等。“强艺”，即提高技艺、增强技能。较强的实践技能是职业教育的本色和特色，同时也是毕业生将来立足社会、提高个人职业核心竞争力的关键点。
“德”在“艺”字之前，体现了我校对“育人为本、德育为首”教育方针的贯彻，即要求学生先学做人，再学做事。
“厚德强艺”所体现的精神，是办好职业学校的精髓和最高境界，代表着学校的办学灵魂和办学理想。 2、校风：团结 勤奋 务实 创新
孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”团结，是力量的源泉，也是事业成功发展的前提。在学校从整合到磨合到融合的过程中，只有团结一心，加强协作，凝聚力量，形成合力，才能共同完成和实现学校发展目标。
“勤奋” 即认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。勤奋是办学和求学的必备条件，更是可贵的品质。对学校来说，要勤于管理，关注教学；对于学生，要勤奋读书，强能善技。
“务实” 就是讲究实际、实事求是，不尚空谈，崇尚实干。这是中国农耕文化较早形成的一种民族精神和传统美德。
“创新”即创造、革新。学校要在发展中不断创新思路，广大教职员工要在教育教学上不断创新，学生要在学习中不断增强创新意识和创新能力，让创新成为促进内涵发展、提高学校核心竞争力的法宝。 3、教风：相信每一个学生 发展每一个学生
学校秉持以人为本的办学理念，充分相信每一位学生都有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值追求。教师必须尊重、关爱每一个学生，充分发掘学生的潜能，给学生创造平台，让每一个学生在适合自己的领域获得个性发展，让每一个学生享受到成功的喜悦，为每一位学生的可持续发展奠定基础。
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