苏教版四年级语文期末练习卷
班级姓名得分
一、识字写字。（16分）
1.正确、工整地抄写句子。（4分）
信赖，不就能创造出美好的境界吗？
2.读拼音，填同音字。（6分）
yóu：（）其（）如（）递
sù：（）造住（）严（）
3．读拼音，填写字词。（6分）
春风化雨，新苗zhuózhuànɡ大好河山，尽情xīnshǎnɡ
牢记lìshǐ，国耻勿忘开天pì地，光芒万zhànɡ
chénɡshí守信，美德传扬打好jīchǔ,天天向上。
二、积累与运用。（26分）
1.根据语境填空。（5分）
（1）调达的命是九色鹿救的，他本该知恩图报，谁知他竟然，为了一点赏钱泄露九色鹿的住处，真是的小人！
（2）爸爸答应别人的事情，总能说到做到，真是“言必信，”。
（3）做事情要专心，三心二意的结果只能是“——一场空”。
（4）都怪我“有眼”，失去了一次向大师当面求教的机会。
2.看“门”上方的四字横批选择春联，将序号填入“门”中。（4分）
（1）勤劳门第春光好（2）户外风光翠欲流
阶前春色浓如许（4）和睦人家喜事多
3.根据课文内容填空。（17分）
（1）清早，吹拂，缭绕。人们在松花江边，观赏着这的琼枝玉树，便会地赞叹：这真是“，”呀！《雾凇》（7分）
（2）唐诗宋词耐人寻味。柳宗元的“孤舟蓑笠翁，”饱含着孤独的心情和不屈的精神；苏轼的“，千里共婵娟”表达了对天下离别之人的诚挚祝愿；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”则描绘了。（6分）
（3）弟弟是个电脑迷，我给他介绍《奇妙的国际互联网》，因为国际互联网的内容丰富多彩，与我们的生活息息相关。
爷爷爱旅游，我给他介绍《》，因为。
奶奶爱听故事，我给她讲《》，因为。（4分）
三、阅读短文，完成练习。（28分）
短文1（10分）
桂花雨（片段）
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”
1．用“”画出文中具体写“桂花雨”的句子。（2分）
2．文中“即时”的意思是；“撮一点桂花”的“撮”的意思是，在这里应当读（zuǒcuō）。（3分）
3.从“洗净双手”和“点上檀香”，可以看出父母亲。（2分）
4．写出你对文中父亲那首诗的理解。（3分）
短文2（18分）
题目：
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。小时候，我和小伙伴常常光着脚，在沙丘之间奔跑。脚踩在那柔软的细沙上，就像踩在棉被上一样舒服。但是，春天的沙是万万没有这样温顺的。春天风大，那些沙便借了风的威力狂奔乱舞起来，家乡也就是漫天黄沙，对面看不清人。那时候我以为可恶的风是树带来的，每当漫天风沙，就天真地想，要是把树都砍了，风就不会再刮了吧？长大后才知道，恰恰只有树才能挡住风沙。从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻，不计其数。后来，树长大了，村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村串亲，调皮的孩子会爬到树上，在树枝上行走，从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我会很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类，到树上掏鸟窝抓鸟蛋是家常便饭。
家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，拣回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园，每天放学以后，我们就会在林间穿行嬉戏。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出嫩叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。那时候我们都期盼着鸡多下蛋，因为那是我们上学的资本。夏天，我们在林间穿行，满头大汗捉知了，谁捉到一只知了，就快活得大喊：“我捉到一只啦！”晚上，尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。月光如银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。如今，故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。
1．联系上下文理解词语。（4分）
⑴文中的“不计其数”具体指，和“不计其数”表示同样意思的另一个词是。
⑵“如痴如醉”的意思是，客人们一个个都听得如痴如醉的原因是。
2．“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟”这句话可以说明。（4分）
3．短文第二、三自然段写了儿时在树林中几件有趣的事，分别是：（4分）
在树上行走、、、、
4．选择题。这篇短文主要写的是（）。（3分）
⑴故乡的沙丘也变成了旅游景点。
⑵家乡的树林给我的童年生活带来了许多乐趣。
⑶家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。
5．给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。（3分）
四、习作。（30分）
题目：提起这件事，我就
提示：1．把题目补充完整，可以填“高兴”、“难过”、“自豪、“后悔”……
2、把事情的经过写清楚，表达自己真实的感受。350—400字，注意书写美观，正确使用
标点符号。
四年级（上册）期末水平测试卷参考答案及评分意见
识字写字
1．做到正确、工整得4分，如果写得匀称、美观可以加1分激励分。
2.尤犹邮塑宿肃（各1分）。
3.茁壮欣赏历史辟丈诚实基础（每词1分，“辟”、“丈”各1分）。
二、积累运用
⒈⑴恩将仇报背信弃义⑵行必果⑶竹篮打水⑷不识泰山（本题共5分，每空1分）。
⒉（本题满分4分。能将对联正确配对并写在相应的横批下面，得4分；如果做到上联在右，下联在左，即（3）（2）；（1）（4）“勤劳门第春光好和睦人家喜事多”“阶前春色浓如许户外风光翠欲流”另加2分激励分）。
⒊⑴寒风雾气漫步千姿百态情不自禁忽如一夜春风来千树万树梨花开（每空1分）。
⑵独钓寒江雪但愿人长久描绘了洞庭湖月夜的美景。
⑶略，前一个空只要填出本学期相应的课文题目（1分），后一个空只要言之成理即可（1分）。
三、阅读
短文1：
⒈桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”⒉立即，当时；用手拿取；cuō
⒊对桂花十分珍爱
⒋答题要点：⑴父亲烧香庆丰收；⑵儿童摇花很快乐。意思对即可得分。
短文2：
⑴树木很多、密密麻麻。⑵听得入了迷、客人们对“我”儿时的事情很感兴趣。
2．村子与村子之间栽的树很多。（要点相似即可）
3．掏鸟窝（掏鸟蛋）、捉黑老麻虫、捉知了、捉迷藏（以上四空要点相似即可）。
4．（2）
5．家乡的树林（童年趣事、童年的回忆）
四、习作
建议按以下标准给分：
1.叙事有条理，有真情实感，语言比较生动（28—30分）；
2.叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（25—27分）；
3.叙事有顺序，字迹比较工整（22—24分）；
4.能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草（18—21分）。
5.得分尽量不低于18分。
春回大地
福满人间
四年级语文第1页（共2页）
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