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【大力推荐】 最好用的课本目录记忆法 有的同学会问：我们知道读课本的重要，可究竟应该怎么读才能更好地掌握和记忆呢？读教科书的方法很多，但同学们只要学会一个方法就能奏效。这个方法就是：抓住目录，读熟课本。 课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键、最重要的信息呢？就是目录。 以优异成绩考入北京大学法学院的陈天一同学说：“我读书的经验就是，利用好课本目录。这样既有利于记忆知识，使知识系统化、条理化，使书越读越‘薄’；又能够促使我们在忆、说、写的复习活动中充分发挥主观能动性，增强自主意识，培养学习能力。” 一般来说，课本目录的利用方法主要有以下几种： 1、忆。 就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。确实回忆不起来时再翻看有关内容。 2、说。 就是在独立回顾、记忆一番后，可以约同学几人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系与区别等，以此起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。 3、写。 可先默与目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容。再用书面形式整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习的方法和体会。 实际上，会读书的人都很看重目录，善读书的人都很善用目录。以往我们对目录似乎重视不够，正如有些教师所指出的：“究其原因，就是小看了目录的作用。”其实，只要善于利用，课本目录的作用还远不止上述的那些方法，这就需要同学们在实践中深入摸索了。 【学霸秘笈】 电脑的妙用 清华大学人文学院 李伟 要让课本目录发挥最好的学习作用，需要根据自己的学习习惯来安排。 比如我就喜欢对教科书的目录进行改造和补充。所谓改造，就是把目录都输进电脑，然后自己重新设计。例如可以加大间距及天头地脚，便于自己在目录下面增添补充内容，或者直接在目录下面的空格处，把自己能回忆起来的相关知识点都输入进去。 电脑中的目录非常便于删减和重复使用。 编辑：五月 |
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