|
1.沟通时，尽量把肯定句换成疑问句 比如： “吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？” “先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？” “快点写啊，别磨蹭。”、“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？” 这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。 2.给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答 将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。 但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。 还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？ 对孩子来说，亦是如此。 3.和孩子共同制定学习计划 选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。 对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。 如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！ 制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。 4.让孩子自己制定目标和奖惩规则 让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。 目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度；也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。 不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。 自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。 5.做温和坚定的执行者 家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。 当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。 当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。 |
|
|
