小学二年级品德与社会上册期中试卷分析

一、试卷分析：

本次考试试题是由填空题、判断题、选择题、连一连和我知道组成。这次考试既有道德认知、道德情感，也有道德行为方面的题目。从这次试题看，试题较难易适中。

1、填空题共有10分，10个小题。学生在做填空题时，个别同学有错别字；学生基本上都能做到不丢分。

2、判断题20分。这一题学生所学的先人智慧单元内容能做出正确的判断，因此得分情况较好。各别同学对第一个判断题分析不够，判断错了。

3、单项选择题，学生能正确判断对与不对，因为这些都是平时积累的知识。有个别同学选择错误。有失分现象存在。

4、连一连，大部分的学生对文本掌握较好，只有及个别同学连错了。大部分同学知识掌握的扎实，失分教少。

5、我知道这道题的第一和二题是学生都应掌握的，大多数学生能正确回答题目所提的问题，但还有少数学生粗心大意，马马虎虎把题目意思看错，因此失分。第三题学生没理解题意，答题过于简单，而且只注意到生活没想到生产，失分教多。

6、联系实际谈一谈这道题，是学生失分最严重的。学生没有理解题意，而且不会答题。

二、改进措施：

1、树立大教育观，和班主任老师一道，狠抓学生的习惯、学习态度的培养，如（阅读、听讲、复习、讨论等习惯）。

2、教师以身作则，同学生一道阅读，拓宽学生的阅读面，扩大学生的阅读量。加快知识的积累和运用。

3、指导学生学以致用，学了知识就是为了用，知识在运用中才能得到深刻的理解。因而，教师在备课时，不要从书本到书本，要注意联系实事、家乡的有关内容，用到备课中，给学生学以致用的引导。

4、课堂教学中，要采取一些方法、策略提高学生的兴趣，从而提高教学的效益。

5、对于学生需要掌握的知识点，每节课要有计划地定人，定时进行复习。

6、加强平时的教学，注意与社会和自身生活的联系，以兴趣作诱导，打好基础，重视积累。基础一是从知识的准确性与系统性入手，二是基础学科能力，如材料、表格的解读与信息的获得等入手，三是从知识的运用与重组入手。

7、复习要从考试要求出发，讲求方法与实效，突出基础与能力的培养，注意复习的进度，反对搞突击和多次重复。特别是要加强整理与运用、训练与讲评、解题要求的规范性和各种题型的审题的指导。

8、对分化情况要引起注意，尽可能地重视与关注低分段学生的学习与最后复习指导，做到耐心引导与教育，从而最大限度地促进学生的提高。

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