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12月13日，北京外语广播微课堂一下子请来了英音、美音两位语音学专家：英式发音Helen老师 和 美式发音Richard老师，他们带来的《如何说一口标准的 英音 或 美音？》微课以新颖的“网上听课+语音互动”的方式，帮助参与课程的网友纠正自己的英语发音问题。 如果你错过了这堂微课或没有勇气互动纠音，别慌！小编给你整理了这堂课的精华（分三次推送，请持续关注），对照图文听音频，给你从头再学一次的机会，这次一定要张大嘴巴说！出！来！ Part 1 综述 为什么要学好发音？ 学好发音，是一种高端的需求。在这个全球化的时代，能交流只是最低标准，交流得顺畅，交流的漂亮，获得更多的认同感才是让自己脱颖而出的利器。 帮助记忆，加强听力，提高学习效率 记忆的30%以上来自于声音。正确声音的输入、拼写规则的掌握，可以加快记忆单词。当听到正确的发音，在自己记忆储备的基础上，可以快速反馈出这个词，从而提高听力。  2 提升语言面貌，口语考试、职场面试加分 在看脸的时代，语言面貌非常重要。发音反映人的社会阶层和教育水平。第一印象无法重来，但我们可以通过改善发音，来提升他人对你英语水平的正面印象。 如何从街头卖花女到窈窕淑女？
 3 为自己，也为下一代 学好英语，开启了解世界的大门。标准的发音可以让你和外国人更自如地沟通，无论是在外企工作还是出国旅游，可以更深入地了解世界。如果你为人父母，教孩子学习英语的时候也可以更加自信地教ta更标准的发音，打好基础。  如何区分英音和美音？ 从发音方面主要区别如下： a. 英音中的ɑ:（无字母r）在美音中通常发?，例如fast。 b. 英音中的?在美音中通常发ɑ:，例如hot。 c. 元音后的字母r在英音中不发音，在美音中发卷舌音。 d. t在英音中根据口音发生音变，而在美音中根据位置的不同发生音变，例如letter。 e. 部分单词的重音不同、字母组合发音不同，例如mobile。 f. 语调不同。英音的调式根据功能主要分为升调、降调、平调、降升调、升降调等；美音的语调主要呈现为阶梯式语调。 英音美音发音有何区别？ 英式英语和美式英语在用词和语法表达上也有区别，在这里就不一一赘述了。  我该学习英音还是美音？ 中国学生普遍会同时接触英式和美式英语，两者在单音和语调上存在很多差别。为了让发音尽可能纯正，有必要选定一种来学习。作为两大主流英语口音，英音和美音均有很强的通用性。 如果你的英文口音较中式，无明显偏向性： - 日常语言环境 - 工作和留学需求 - 是否习惯发卷舌音 (rhoticity) - 个人偏好 如果你的英文口音已初具英音或美音特色： - 建议在现有口音的基础上精进 - 如要改变口音，应考虑重新学习的成本 无论选择英音还是美音，建议尽量避免另一种口音的输入和干扰。“英美双修”不可取，至少在学习阶段是如此。 平时应该如何练习 0 带发音的词典是你最好的老师 不要想当然地认为单词是怎么怎么读，不能确定的一定要先查词典，选择自己练习的口音听老外的发音，并跟读。 推荐词典（英美通用，纸质） 权威词典，含弱读式用法及不同口音的发音。  推荐词典（英美通用，APP） 【最权威】朗文发音词典98元，有道词典：免费，只用于听声音，音标标注只供参考。  推荐词典（美音，纸质、APP） 韦氏词典：美国人用的词典，韦氏音标最精确地还原了美音实际的发音方式，也是朋课采用的美式发音教学系统。APP版免费，含真人发音。  创造环境，净化耳朵 必须大量听英语本族人的声音，而且选材需口音标准：英音以RP最佳，美音以GA最佳。建议收听BBC（英音），CNN、VOA或NPR（美音）等新闻。看电视剧及电影，找到与本族人对话的机会。在强化练习期间，建议尽量不接触其他口音以免混淆。如果程度可以，建议同时把听到的内容进行跟读模仿。 2 必须有老师纠正 语音学家Adrian Underhill曾提出：母语非英语国家的人不建议过多重复练习，在确定自己发音正确之前，老师的纠正很重要。发音标准的语音导师更是必备！天赋不是很高的同学会越练越错，强化错误读音。朋课认为：没有老师真人纠音的语音课都是耍流氓！ 3 模仿+对比 多听+老师纠正+自我练习，方能修成正果。推荐英语趣配音APP，不急于录完一篇，重在回听对比，找出区别进行自我修正，重复这个过程，方能进步。练好一句的效果更大。 中式发音的几大因素 发声起始时间 (voice-onset time, VOT)  辅音发音的过程一般分为成阻、持阻、除阻三个阶段。从除阻的一刻到声带开始振动，中间所经过的时间叫做VOT。 以英语中的爆破音为例，根据VOT可分为三类 - 声带在除阻前开始振动：不送气浊辅音b/d/g 例如：bad dig get - 声带在除阻的同时开始振动：位于s后的不送气清辅音p/t/k 例如：speak stick school - 声带在除阻一段时间后开始振动：送气清辅音p/t/k 例如：peak tick cool 综上可见，英文的浊辅音b/d/g不等于汉语普通话的b/d/g，后者其实更接近英语的不送气清辅音p/t/k。 元音质量 (vowel quality) 英语元音的发音方式与汉语普通话差异很明显。传统发音教学中最关注的一个方面。 响度 (intensity) 与重读相关的因素之一，通常不会被忽视。 音高 (pitch) 与重读相关的因素之一，常常被忽视。重读不光要加大响度（即音量），也要提高音高。中国学生讲英语普遍音高变化不明显。 音长 (duration) 重读一定要拉长音长，最重要却也最容易忽视！  英语是“重音计时”(stress-timed)的语言，而汉语是“音节计时”(syllable-timed)的语言。汉语中一句话的长短往往取决于一句话中音节数目的多少，而英语中一句话的长短取决于一句话中重音数目的多少。 “发音很重要。”这句话中每个字的长度几乎相等；“Pronunciation is important.”这句话中的pronunciation和important的长度几乎一样，尽管前者比后者多两个音节，而is则非常短促。可见汉语普通话节奏较为平均，而英语是具有韵律感的。 此外，同样是重读音节，元音的长度与后面跟的辅音有关。例如cart/card/car长度依次增加。 讲师简介  英音：Helen老师 朋课创始人，朋课英式发音任课导师。毕业于中国传媒大学，“英语播音与主持艺术”专业。后赴伦敦学习语音学，研究英式发音多年，具有丰富的理论基础及大量的纠音实践。师从于国内外著名语音学家：Geoff Lindsey （世界著名语音学家、UCL伦敦大学学院荣誉讲师、发音教练）、ALAN DUAN（任教于中国传媒大学和浙江传媒学院、英语播音专业教授、专业配音员）、朱鑫茂（任教于北京外国语大学、国内著名语音学家）。北京外语广播《大学生英语在线》特约语音专家，“首都高校英语配音大赛”评委，对外经贸大学特约商科导师。 ■ Helen老师与语音学家、朗文发音词典作者J. C. Wells  美音：Richard老师 朋课创始人，朋课美式发音任课导师。毕业于中国科学技术大学，英语专业。从事商务口译工作多年，对美式发音颇有研究，兼具丰富的理论基础和教学经验。世界500强外企英语发音培训师，北京外语广播《大学生英语在线》特约语音专家，“首都高校英语配音大赛”评委。声优级的磁性嗓音和严谨耐心的讲解方式，让他成为众多英语发音爱好者的偶像。 ■Richard老师与美国语音学家Wright教授 |
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