 撒手不管，不是静待花开
曾迎
在从事高考志愿填报的这些年里，常会遇到这样的两类家长：一类是推崇尊重孩子选择、宽松方式的教育理念，鼓励孩子的所有选择，放任孩子的一切，用家长自己的话讲，就是不愿意给孩子任何压力，希望孩子快活的成长。另一类是对孩子严家管教，限制孩子一切认为与学习成绩无关的兴趣爱好及活动，孩子的生活除了学习，还是学习，希望孩子能够有照一日，成为状元。
然而面对这两类家长截然相反的教育理念，结果又会如何呢？
记得曾经有一位家长，见我的第一句话，就说儿子不争气！
他们家家庭条件非常好，从小到大，几乎满足了儿子的所有愿望，作为家长，他们从来不要求儿子做什么，也从来没有告诉过儿子应该做什么，不想学习就不学习，不想读书就不读书，但是他们还是将儿子一直安排在重点的小学、初中、高中上学，心想等儿子长大了，知道要学习了，便可以有一个良好的学习氛围给他。可是儿子从一开始的不想学习，到后来想学习了，又跟不上大家，最后只好放弃学习，如今，高考了，考分还不到三本，可儿子却要求去名牌高校读书，这下子，他们满足不了了，希望我能帮儿子找一所名牌高校去读书。
推崇宽松的教育理念没有错，可错的是由于家长把撒手不管，当成了静待花开，使孩子有了一个“快活的童年”，却输掉了今后的人生。
我曾经还遇到过这样的一位考生，谈话才刚刚开始，她就泣不成声。她从小被父母当成了学习机器。小时候的她，与其他孩子一样，喜欢画画、喜欢舞蹈、喜欢弹琴，可是因为父母怕影响学习，以“以后你也不能那它当饭吃“为由，这些爱好被一一扼杀了。后来她只好在书中寻找乐趣，可是因为所读的不是与学习直接相关的书而被没收了……从小到大，父母以怕耽误学习为由，从来没有带她出去玩耍过，除了家里、学校，她哪里也没有去过，更没有离开过她的那个城市，她不知道外面的世界是什么样子、更不知道她的未来是什么样子？！
慢慢地，她开始与父母作对，既然父母如此在意学习成绩，那么她就故意不学习，虽然成绩下降会遭到父母的责骂，但是能够报复父母，即使受到责骂，也是开心的。但是随着高考的到来，她开始恐慌，她说：与其他同学相比，她的学习成绩不好，并且什么都不会，她不知道该何去何从？
有些父母认为只有学习是最重要的，并且把学习的概念狭隘的理解为——考试成绩。古人尚且都知道“读万卷书，行万里路“的道理，作为家长怎么就能不知道呢？一个只知道读书、读死书的人，会有怎样的作为？可父母却还期待着孩子日后出人头地、金榜题名。
这两类家长所培养出的孩子，见过之后，都难免让我感到痛心！哈佛三百多年唯一一位女校长哈佛德鲁·福斯特曾说过：一个人生活的广度决定了他的优秀程度。那么我们必须培养并引导孩子的兴趣爱好，通过阅读、旅行等等方式，让孩子去增长见识、开阔眼界，从而才能把他培养成为一个对社会、对家庭有贡献的人，而不是一个连自己都管理不好的书呆子。
孩子的成长，就仿佛是我们种植的一棵小树，良好的家庭氛围，必要的培养与引导，是小树成长的沃土，放任不管或是强剪枝干，对于小树的茁壮成长都是不利，他们不光需要阳光、雨露的滋润，也需要我们及时地去除草、施肥、修剪枝叶，希望我们能够作个称职的家长，培养出不畏风雨的参天大树。
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