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高中语文必修三学案导学设计：第3课 老人与海
第3课 老人与海
海明威的名句
1．一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
2．二十世纪的丧钟为人类而鸣！
3．每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
4．上帝创造人，不是为了失败。
5．只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的。
6．自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。
7．发现你能否信任一个人的最好的方法就是去信任他。
8．书籍比朋友对你更忠诚。
9．恕我不能站起来。(海明威给自己写的墓志铭)
文本导学
1．读准字音
(1)单音字
①鲨鱼(shā) ②脊鳍(qí) ③嘎吱(ɡā zhī)
④攮进(nǎnɡ)
⑦攥住(zuàn)
(2)多音字
①臭味相投(chòu)铜臭(xiù) ②张牙舞爪(zhǎo)爪子(zhuǎ)
③扛枪(kánɡ)力能扛鼎(ɡānɡ)
2．辨形组词
(1)锥(锥形)椎(椎心泣血)
(3)赢(输赢)羸(羸弱)
3．理解词义
(1)蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
(2)攮进：(用刀、叉)使劲儿刺进，插入。
(3)向晚：接近傍晚。
(4)为所欲为：想干什么就干什么，任意行事(含贬义)。
4．选词填空
(1)赤手空拳·手无寸铁
①“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”
②武装到牙齿的侵略者竟丧心病狂地对手无寸铁的妇孺开枪扫射，其残忍可见一斑。
解析 “赤手空拳”和“手无寸铁”都有“手里没有一点武器”的意思，有时可通用。但“赤手空拳”的意义范围比“手无寸铁”广，而且可以表示“毫无凭借或手里一无所有”的意思；“手无寸铁”不能。
(2)不止·不只
①《老人与海》这部小说，我看了不止一次。
②不只我喜欢看海明威的小说，我们班许多男生都喜欢看。
解析 两者都表示不停留在某一点上，但使用对象不同。“不止”，①继续不停；②表示超出某个数目或范围，其后接数词。“不只”，不但，不仅，后面一般不接数词。
通读文本，找出文章一共描写了老人与鲨鱼的几次搏斗，每一次的搏斗结果如何。
答：
答案
回合 搏斗对象 搏斗结果
一 一条灰鲭鲨 杀死灰鲭鲨，马林鱼被咬去大约40磅，失去鱼叉和绳子
二 两条铲鼻鲨 杀死铲鼻鲨，马林鱼被吃掉四分之一
三 一条犁头鲨 杀死犁头鲨，马林鱼又被吃掉一部分，刀子折断
四 两条铲鼻鲨 击退铲鼻鲨，马林鱼被咬烂大半
五 成群结队的鲨鱼 只劈打了几条鲨鱼，马林鱼被吃光，失去短棍，只剩舵把和鱼骨架
1．小说开头部分，“头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风”的描写有何作用？
答：
答案 (1)描写环境，用云块的聚散预示天气的变幻，暗示着老人的处境也将变得严峻。(2)由云的变化而知道“还要刮一整夜的小风”，这说明老人海上航行的经验十分丰富；一个经验丰富的渔夫知道自己将面临着严峻的处境，这就为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富经验和“硬汉精神”一次次击退鲨鱼的侵犯做了铺垫。
2．文中用了不少笔墨写鲨鱼的凶猛，如第三段中写鲭鲨“那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子”；第六段中写鲭鲨有着“又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚”；还有那贪婪的铲鼻鲨，在饥饿时“会去咬桨或者船舵”。这些描写对表现老人的形象有何作用？
答：
答案 反衬。作者通过渲染鲨鱼之凶猛和残暴，从侧面表现了老人的刚毅顽强，使桑地亚哥的形象活生生地展现在读者面前，并震动读者的心弦。
3．写老人与鲭鲨的搏斗，“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音”，文字虽使用不多，但给人的感受却深切，这是为什么？
答：
答案 (1)作者从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，给人立体的丰富感受。(2)作者不直接表露感情，却将它们凝结在简捷、迅速的动作中，由读者自己去体会。(3)简单的语言，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。
4．“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”通过这句话，并结合其他描写你可以看出桑地亚哥是怎样的一个人？
答：
答案 他年迈体衰但仍保持着年轻时的坚韧、勇敢、好胜和自尊。他与数条鲨鱼遭遇，用鱼叉、刀子、船桨等工具同鲨鱼搏击。他筋疲力尽，但终于回到家中，虽然带回来的只是一副巨大的马林鱼骨架。他是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在多么艰难的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他正视失败甚至死亡，表现出无畏的勇气和“硬汉”的奋斗精神，展现了人类最宝贵的精神力量。桑地亚哥是海明威笔下“硬汉”的典型代表。
5．深入体会课文中的形象，谈谈“大海”“鲨鱼”象征了什么。
答：
答案 课文中的“大海”和“鲨鱼”象征着与人作对的自然力量。海是环境力量的象征。海中有海豚、金枪鱼那样友善的力量，也有鲨鱼那种邪恶的势力。在大海里，老人走得不远便一无所获，而走得太远又会得而复失，因此，老人与大海的搏斗，象征了人类和自然、命运以及一切外在邪恶力量的抗争。
文中有大量的老人的内心独白，这对表现人物性格和揭示小说主题有什么作用？
答：
答案 (1)这些内心独白，细致忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他这几天在海上漂泊的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受，深刻地揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感。(2)这些内心独白闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，有力地揭示了小说的主题。
1．作者简介
海明威(1899—1961)，美国现代作家，向来以文坛硬汉著称。他生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加过两次世界大战，出生入死以致他伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》。
2．背景展示
《老人与海》这部小说是根据真人真事写成的。海明威与老渔民富恩特斯有着深厚的友谊。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。1952年海明威创作了《老人与海》。该书出版仅48小时就销量惊人，当年即获得了普利策奖。1954年，“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中”，海明威获得了诺贝尔文学奖。对于《老人与海》这部被译成几十个国家文字的作品，海明威自己评价说，它是“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
文内文外
关于桑地亚哥的“硬汉”形象
老人与马林鱼的较量讲述了一个哲理，桑地亚哥同鲨鱼的较量也阐述了海明威的一种思想。这就是，桑地亚哥到底是失败了还是胜利了？表面上看，也就是从物质的得失来看，鲨鱼从他手里夺去了大马林鱼。那条巨大的鱼骨，既是老人失败的证明，也是鲨鱼胜利的物证。那些在水中强悍异常、似乎不可一世的庞然大物，无疑利用自己的优势，取得了这场战斗的胜利。它们胜利的意义不仅在于夺去了老人苦斗两昼夜的成果，也不仅在于抢走了老人过冬的食物，它们在于无情地粉碎了老人的一切努力与尝试。以至于后来，桑地亚哥自己也不得不怀疑道：“我没有运气。我再也不会走运了。”
但是从另一方面来看，在这场力量绝对悬殊的较量中，桑地亚哥无疑又是胜利者。这种胜利的意义在于，他在精神与气质上绝对压倒了对方。在强敌面前，他没有丝毫的怯懦，没有些微的退缩。在这场显然是毫无希望的斗争中，他从一开始便积极迎战，并把全盛的斗志保持到底。在人与自然的较量中，个体的能力永远在后者之下。但桑地亚哥使我们看到了，渺小的个人所展示的蔑视自然伟力的气势。对人类来说，他所体现的这种不服输的精神尤为重要。海明威通过他与大鱼、大海，尤其是以鲨鱼群为象征的大自然的抗衡，否定了人在物质上的劣势，弘扬了人在精神上的优势。
正因如此，我们应当接受桑地亚哥所宣扬的人生哲学：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”因为这并不是一种自我安慰性质的精神胜利，这一哲学的逻辑建筑在对人的信念力量的崇拜上。具有这样一种精神的人，无论他面对怎样的困境、怎样的强敌，都不会从心理上败下阵来，不会在精神上输掉。可以说，海明威的哲学，对希望与失望、胜利与失败、精神与物质范畴及其相互关系，有他自己的独特解释。
这就是海明威的“硬汉”性格，桑地亚哥是他塑造的一系列“硬汉”形象的最高代表。
桑地亚哥最鲜明的特征是富于竞争意识与挑战精神。在大海中捕鱼，是人与自然的抗衡，而人与自然又不具有平等性，由此导致的对抗性，会产生无时无处不在的风险。桑地亚哥的特点在于他具有向强者挑战的主动性和顽强性。
他每次下海，既是向大海要财富，更是向命运挑战。一连84天的厄运，是大海对他的吝啬，也是大海对他的考验。他面对空前失败之时，也就是他爆发更强烈挑战之时，这就是他为什么毫不犹豫地进入第85天的根本原因。读者也完全相信，在这次巨大失败后，他还会义无反顾地驶进大海。
在这类“硬汉”看来，同足以毁灭一己的自然力量较量，更能激发自己的人生使命感及生命活力。从这种意义上说，他走进大海，是走向失败，也是推进贯穿其毕生的挑战。所以他说：“幸而我不打算把星星也给弄死。”
自信，是桑地亚哥性格的又一重要特征，这也是他的精神支柱，这使他敢于蔑视对手。这种自信不是对一己力量的夸大，亦非对结局的盲目乐观，而是他对自我精神力量的确信，是有信心保持精神上的不败记录。所以，他在最困难的时候这样自言自语：“我希望我也能够让它看看我是什么样的人。让它(指马林鱼——笔者注)把我当作比现在的我更有男子汉气概些吧，事实上我一定会那样的。”而且真也就征服了对手。正是在这样的基础上，他才能在被鲨鱼掠夺一空后豪迈地宣告：“是什么把你打败的呢？什么也不是。”
桑地亚哥取得这样的胜利，还有赖于他的勇敢、强悍，这些特点使他成为不只是能从精神上蔑视对手的英雄。在与大自然的只身作战中，他体现出惊人的能力，其惊人的程度让人想到古希腊神话中的英雄。鲨鱼夺走他的马林鱼所付出的代价是巨大的，以多条活鲨鱼换一条死马林鱼，即使是这样估价，也能看出桑地亚哥的胜利不只是精神性的。他所具有的“硬汉”性格，不只是精神、意志上的坚韧不拔，也包含这种“力拔山兮”的超人能力。没有这类实在的强者品质，他只是一个精神胜利者；他的那种“打不败哲学”也只能是一句空洞的口号。
当生活遇上了挫折
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有穿越生活中的刀霜剑雨，才能明白人生的意义。——题记
朋友，当你遇到挫折，你会怎么办？或许你会选择躲避，找个避风的港湾；或许你会选择哭泣，用泪水清洗受伤的心灵；或许你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟。
还记得那是一段心灰意冷而又寂寞无助的日子。
期末考的再次失利使我那颗疲惫不堪的心再次失去了平衡。那时候，所有欢愉离我远去，伴随我的只是绵绵不尽的失望和苦楚。
无意中，翻开了海明威的《老人与海》，看了这部作品后，我似乎看到了一丝曙光。
“一个人可以被消灭，却不能被打败。”强有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是心里涌出。这句话强烈地震撼着我受挫的心灵。
桑地亚哥，一位历经沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的人生信条。他已经84天捕不到鱼了，但他毫不气馁，同捕获的大马林鱼搏斗两昼夜，返航途中又与鲨鱼奋力拼搏。在老人羸弱的身躯里蕴藏着无穷无尽的力量。他面对厄运，既不抱怨，也不气馁，而是以无畏的勇气和奋斗精神去迎接灾难。在他与大海的搏斗中，显示出了人的高贵与尊严。
沉沦已久的我深深地感觉到：与老人相比，自己是那么脆弱，那么无力。老人桑地亚哥让我懂得该如何面对挫折。当挫折来临时，我们不要害怕，更不要轻易地向恶魔——困境屈服，而应该操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上前去！用自己的努力，去克服困境，做一个经得起百般磨练的人。
学会面对挫折，是人生的必修课，是成就大业的奠基石，成功的人，总是能享受挫折的。苏轼他并没有因为“乌台诗案”一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑烟雨任平生”。曹雪芹没有被“一把辛酸泪”吓倒，而是勇敢地走下去，给世人一部惊世大作——《红楼梦》……
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们在桑地亚哥老人的感召下，在一本本好书的指引下，去挑战挫折，战胜挫折吧！
微感言：
点击文本
老渔夫桑地亚哥在海上连续84天一无所获，最终钓到了一条大马林鱼。他历尽艰辛，终于把大马林鱼杀死，但在归程中又不幸遭到了一群鲨鱼的袭击，老人竭尽全力捍卫他的战利品，最后只带回了大马林鱼的一副骨架。
这是海明威的经典之作，更是一首人类挑战极限、超越极限的颂歌。桑地亚哥在重压之下保持着优雅的风度，面对困难不失生命的硬度，成为永不言弃的强者的代言人！
运用示例
帆的勇敢是对海的执着，叶的深情是对花的执着。执着是什么？是惊涛骇浪中老人对一副大马林鱼骨架的殊死捍卫，是鲨鱼袭来时老人奋力举起鱼叉的刚劲臂膀，是老人海一样深邃的眼眸中无畏的坚定。当生命的潮水冲刷精神的堤岸，桑地亚哥，一位可敬的老人，用拼搏的力美丽了执着的回音壁。
40分钟课时作业
一、积累运用
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)(鲭鲨)又钻进水里去，嗅出了________，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
(2)这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________于没有别的任何的敌手。
(3)短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块________的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。
A．踪迹 强劲 以至 坚忍
B．踪影
C．踪影
D．踪迹
答案 D
解析 (1)句，“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。(2)句，“强劲”和“强健”都有“刚强”的意思，“强劲”强调的是力量有力，“强健”一般与身体相搭配，前面有“身子”，应用“强健”。“以至”与“以致”都有导致某种结果的意思，“以至”指达到某种程度，“以致”指达到某种不好的结果，文中应用“以至”。(3)句，“坚忍”和“坚韧”，都有“坚强”的意思，“坚忍”强调的是“能忍耐”，“坚韧”强调的是“有韧性”，应用“坚韧”。
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．监督官员是人民的权利和职责，法律允许人民监督官员的限度就是民主的尺度，只有在专制的社会中民众才会噤若寒蝉、三缄其口。
B．汉文帝刘恒以仁孝闻名天下，他侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不见睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
C．在实际生活中拙于交往的人，多精于事业。他们不善应酬，只想着把工作干好。他们的经历告诉我们：潜心钻研是获得成功的不二法门。
D．“汉堡外交”“烧烤外交”这种顶级私人饭局在政治外交中更仆难数，但大多数情况下，首脑会晤还是会以国家官方形式招待的“国宴”为主。
答案 B
解析 A项噤若寒蝉：像寒秋的蝉不再鸣叫，形容不敢作声。B项目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。应改为“目不交睫”。C项不二法门：观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后指独一无二的门径。D项更仆难数：花费了更换几拨侍者的时间，还是数不完，形容人或事物很多(更仆：更换久立的侍者，指时间拖延得很长)。
3．下列各句中，句意明确、没有语病的一句是( )
A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。
B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一个激战后的勇士。
C．海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战永不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。
D．《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢？
答案 B
解析 A项主客颠倒，应为“‘一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他’这句话正是老人桑地亚哥的写照”。C项最后的“他”指代不明，有歧义。D项语序不当，应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。
二、考点对练——依文本带考点，由考点明解法
[解析考点]
心理描写，是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
描写心理活动的方法是多种多样的，既可以直接描写，也可以通过其他方面来暗示。它往往和外貌、语言、行动交织在一起，反映了人物的内心世界。
[答题路径]
(1)确认心理描写的方法：直接描写还是间接描写。
(2)刻画(表现)了人物怎样的性格(内心世界)。
阅读下面的课文选段，完成文后题目。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：①它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：但是我已经把那咬我这条鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：②能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，仍然独自躺在床上的报纸上面。
③“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
4．选文中画线的三处心理描写，对刻画人物及表达主题有什么作用？请作简要分析。
第①处：
第②处：
第③处：
答案 第①处：通过老人的内心独白，交代与鲨鱼搏斗的结果，暗示下一个回合将更加艰难。
第②处：上述三段文字描写了老人矛盾的心情，老人一方面懊悔钓上马林鱼，希望这只是一场梦，因为他没有而且无法保护好马林鱼，他为此难过伤心。
第③处：老人的这段内心独白充满了丰富的感情，既有对鲭鲨的厌恶，又有对鲭鲨的赞叹，既有战胜鲭鲨的自豪，又有把鲭鲨杀死的遗憾。他把鲭鲨看作是决斗场上的一个强硬的对手，因此反复分析自己所以取胜的原因：是比鱼聪明，还是只比鱼多个武器？“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”，作者通过人物的内心独白，巧妙地暗示了小说的主题：海明威着力描写的“硬汉子”精神，即美利坚民族精神的高度概括。
三、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～7题。
老人与海(故事梗概)
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了，头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船老。人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条大马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢漂流，太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游，老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩，老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1
500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗，他深信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
5．下列对这部小说的赏析，不正确的两项是( )
A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．小说在表现人物形象时，采用了衬托的手法。
答案 BD
解析 B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。D项无根据。
6．解释文中画线句子所表达的意思。
(1)一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
答：
(2)曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
答：
答案 (1)人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展，奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。
(2)孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。
7．这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此应如何理解？
答：
答案 (1)狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图从狮子身上汲取力量，不断进取；(2)首尾呼应，深化主题。
解析 从两个方面作答：一是结构上的照应，二是突显老人要做精神之王的特点。
四、语言表达
8．请根据文章内容为桑地亚哥写一段颁奖辞。
答：
答案 (示例一)你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。
(示例二)黑夜的孤独摧不垮你的意志，寒冷的海风扳不倒你的身躯，凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
9．请根据语境将下面的语段补充完整。
读一本书，如同结交了一位益友，寻得了一位良师。读《老人与海》，我明白了什么是顽强不屈，敢于和命运抗争的铮铮铁骨；读__________，___________________________________；读__________，______________________________________________。
答案 (示例)《史记》 我知道了即使忍辱负重也要肩负起属于自己的责任 《钢铁是怎样炼成的》 我懂得了怎样活着生命才有意义
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