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蓝山二中 欧阳思源 由于自己过去自以为是，懒惰成性，以至于自己做了几十年的井底之蛙而不自知。自从今年知道了王开东，读了他的一些书，知道了一些他的教学思想和理论，不说是幡然醒悟，豁然开朗，但至少改变了一些认识，知道了教学上自己的无知和幼稚，阅读上的空白和无耻，学识上的浅漏和短视。 所以，在这里，回顾一下这二十六年的教学经历，痛定思痛，幡然改造，重新做人，重新面对课文，重新面对教学，重新面对学生。力争改过自新，重塑自己，如果能够浴火重生，善莫大焉。 一、无知无觉（1991——1996） 无知者无畏。说的就是我吧。三年大学生活，只是培养了一个只会打牌，讨厌读书习字的二流子穷小子。懵懂无知，寡廉鲜耻。自己是个什么样的人，自己毫不知情，天真得令人笑话，幼稚得令人不齿。我自己却浑然不知。如此混过了三年最混蛋的日子。 毕业了，分到老家乡下。也算自己还有羞耻，还有点上进心，初来乍到，也算勤奋。可是只维持了一年，一切轰然倒塌，不怪那个什么表叔的指引错误，只怪自己有眼无珠。之后又回到了大学时候的混蛋状态。 好在，1993年遇到了妻子。是她，鼓起了我的士气。我重新起步，步入正轨。我带的两个班排到了全县的第四。 二、渐知渐觉（1996——2015） （一）1996—1999。 终于进了城，来到了蓝山一中。虽然，还是玩心很重，但有了新的起点，也知道人外有人，天外有天。要想立足，必须学习，必须努力。所以这几年，所教学生为我获得了一些成绩。也因此走上了高中教学的舞台。 （二）1999—2011． 因为之前只是教初中，学识有限，现在接手高中，陡然发现自己的知识不够，因此更加努力，开始看书，广泛阅读，大量摘抄，不断做题，以此提高自己。但是所见毕竟有限，眼光毕竟短浅，而且也只是闭门造车，自学摸索。没出过门，没见过什么家，没接触过什么理论，也只知道有个魏书生，反正其他一概不知。真正是瞎子过河，没有被淹死，可能算好的了。 （三）2011—2015 因为为了儿子能在二中有所作为，所以进了蓝山二中。可是，我自己做梦也没有想到，我竟会遭此大难。不知是真的风水不好，还是我流年不利，还是气数已尽，反正噩梦开始。虽然遭受了许多身体上的痛苦，可是痛定思痛，反而觉得这次生病是好事。如果不生病，我永远不会清醒过来，不会花更多的时间陪护儿子，不会沉下心来看书，不会静下心思考我的人生，更不可能遇到王开东。 三、有知有觉（2016——） 应该说，一切的改变，首先归功于这场病；然后归功于在网上认识了王开东。 （一 ）曾经自诩自己上课很受学生欢迎，自以为学生很喜欢我，喜欢我上课。其实，我自己也知道我这不过是自欺欺人罢了。我上课，不过是：1、课文内容讲得少，课外知识讲得多；2、上课纪律强调得少，做人的道理讲得多；3、课文分析讲的少，人物趣闻轶事讲得多；4、知识点强调得少，杂七杂八的谈得多；5、骂学生的时候少，鼓励学生说得多；6、挖苦学生的时候少，为人处世的道理讲得多。总之，尽量不跟学生唱对头戏，尽量顺着学生，尽量赞扬学生，尽量讲学生喜欢听的东西。如此而已。虽然，这样做，考试考得不是很好，但也不会很差。因为我知道，只要学生喜欢我这个老师啦，他一般也会喜欢我教的这门课的。 所以，我还自吹自擂，这就叫“人格魅力”。呵呵。 （二）这种教学方式，直到我教一个文科重点班，终于遭遇了“滑铁卢”。 去年，因为有一个老师上调了，年级领导要我接手。开始，还好，大家对我感到很新鲜，与众不同，似乎“有料”；可是没多久，他们开始觉悟了，知道了我的招数，不过尔尔。他们是来学知识，考大学的，不是来听我东拉西扯，谈天说地，胡说八道，漫无边际的。因此开始对我的方式嗤之以鼻，不闻不问，不理不睬，甚至反感讨厌。也算自己的身体知趣，及时生病了，于是住院了；我也要知趣，激流勇退，被动让贤了。 （三）这个学期，教了一个普通班，也吃不消了。我开始把这种方式称为“脚踩西瓜皮”，算是对这种上法有了认识。虽然我不否定我的这种上课法，但是必须视学生情况而定。否则，被学生痛打落水狗，一世英名毁于一旦事小，自己的良心更加过不去啊。 （四）认识了王开东，绝对是我今生的大事。我知道了，老师可以是这样教书的；人应该是有思想的；书是必须要读的……反正，我以一区区病体，行将来当做之事，直到风烛残年，无怨无悔。 到人生的尽头，应该尚有近10000天，只想，就这样过；慢慢过；有意思的过；健康的过。而且，希望，到生命尽头的时候，戛然而止，则幸之大幸，善之大善。 |
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