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《实验中学百年校庆校友征文》从见到那天起，就被我置顶。常常于第一时间拜读校友们的回忆文章，屡屡为实验中学一代代有风骨的教师和才华横溢的学生感慨。前两天看到有位同学撰写的《刘超尘老师的两手》一文，不禁又想起与超尘老师有关的这件往事。 曾和相近的同学回忆过这件事，这毕竟是太不寻常的一件事，在超尘老师教师生涯中，恐怕也是绝无仅有的一件事。只是，我的记忆，与那篇文章的叙述，多有不同。 一九七五年，动乱还没有结束，反击右倾翻案风势头正劲。我们在上高一，班主任是超尘老师。记得那是一节班会课，因为自习课说话下座位，超尘老师点名批评了班上的一个L姓男生。那男生以为不是超尘老师的课，老师不可能亲眼看到他的行为（他不知道老师是透过教室后门上的玻璃看到的），便拒不承认，跟老师顶撞起来。师道如此没有尊严的课堂，现在实验中学的孩子已经不可想像。被L姓同学的无理狡辩激怒，超尘老师又点了他的另外一些“劣迹”，话说得不免有些重。L姓男生还嘴的话也开始不仅有人身攻击，还夹带了骂人的脏字。超尘老师气得脸煞白，径直（而非“踟蹰”）走过去给了他一耳光。（故意用的左手吗？事发突然，没有留意。但想想，在那种冲动的情况下，似乎不太可能。）当时大家都懵了，我心怦怦乱跳。班长韩诚和几个男生冲上去，按住了叫骂不绝的L姓同学…… 那节课怎么结束的，完全不记得了，但记得事后我给超尘老师写过一张纸条，大意是告诉他同学们理解他，会站在他一边，要他千万不要生气，保重身体。因为我们知道，当时超尘老师血压高。 现在想来，一个教师，动手打了学生，无论有什么样的理由，都是不应该的。但它却从另一方面，见证了超尘老师的真性情。表面上超尘老师不苟言笑，孤傲冷静，一身可杀不可辱的铮铮硬骨，实则却是一个不仅古道热肠，而且容易冲动的书生。他曾在课堂上用“暖水瓶”（外冷内热）来形容某类人的性格，他自己又何尝不是这样的人呢。现在想来，当年超尘老师还年轻，面对胡搅蛮缠、侮辱谩骂，难压怒火，一时行事不计后果，也完全在情理之中。 虽然超尘老师最终是否因此受到学校处分，我们做学生的无从知晓，但印象中，此事并非对超尘老师没有任何影响。L姓同学后来有没有报复，也不得而知，但有同学回忆，这件事后，班里有个女生不知因何居心，竟拉签名，要给学校写信状告超尘老师。当然，谁会应和她呢！不过，从此事也可推知，即使深受大家爱戴的超尘老师，也有人暗中下绊，那是一个人心怎样险恶的年代啊！
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