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昨晚在湖边散步，一位学员看见了我，就像看见了救星，几步赶到我旁边。
“老师，今天这么巧碰到您，太好了。”
一位女士随后赶到，不用问就知道是他媳妇。
“老师好，强子总跟我提您，一直说要带我听您的沟通课。”
没等我说话，强子就火急火燎打开了话匣子。
“老师，今天您可得帮帮我，跟我们俩说说教育孩子的事。
我这不是一直在野外吗，顾不上孩子。最近孩子越来越不听他妈的话，我觉得我媳妇的教育方式有问题，可我说她，她不愿意接受，您帮我说说。”
我问强子，认为媳妇在教育孩子上有什么问题，他告诉我：
“她总是有话不好好说，总是跟孩子发脾气。”
“就说昨天，孩子一直看电视不写作业，她怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业。孩子嘟囔一句‘暴君’，满肚子不高兴地去写作业，但您说说，能写好作业吗？”
“说到写作业，有一次孩子在那儿是有点儿磨蹭，她就对孩子大吼‘你能不能不气我，磨磨蹭蹭的，又要写不完，一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。’ 结果孩子并不着急，还那么慢慢悠悠。”
“还有一次，领孩子出门儿，在门口超市遇到同事，孩子没有打招呼，她就当众训孩子，‘你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。’ ”结果孩子一甩手回家了，不跟我们出去了。”
我打断了他的话，因为感觉像是在做批判发言。我问他媳妇：
“强子说的，你认为有道理吗？”
“他说的是有些道理，但我就这么说，还不当事儿呢。再说了，我这个人就是脾气大，想妨也忍不住啊。”
“强子几乎一直在数落你的不是，你怎么没发脾气呢？”
“这不是在您面前，又是公共场所嘛。”
“这不还是证明了你想控制情绪就能控制吗？跟孩子说话不是做不到不发脾气，而是没有像现在这样落实到行动中。”
我笑着对她说，她也笑了。
我给他们提了三点建议：
“一是你们俩首先要考虑或者说是反思相互沟通的问题，二是在孩子面前不要表现出不一致，三是必须控制住脾气，好好对孩子说话。”
强子媳妇又问我像前面的那些情况对孩子怎么说话。
我说了供他们参考的具体建议。
坚持两点：控制脾气，好好说话。
孩子看电视不写作业，要平静对孩子说：
“儿子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”
“我再看10分钟行吗？”
“行，说话算数，到时间就关电视。”
双方各退一步，结果时间到了，孩子主动关电视，去写作业。
孩子写作业磨蹭，严肃地、平静地对孩子说：
“儿子，必须睡觉了，作业没写完是你自己的事儿，你要对自己的事儿负责，没写完也不要写了，明天去学校跟老师好好解释一下。”
这样孩子会意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
孩子见到熟人不打招呼，不要当众训孩子，那样会损伤孩子的自尊心，还可能引发孩子的自卑感。尤其是“没出息”这样的话千万不要说，这个问题我在前面的推文中不只一次提过了。应该给孩子台阶下：
“我儿子今天有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”
再举个有礼貌的例子。孩子就会知道自己错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
控制情绪，不发脾气，自然能够好好说话。
千万不要跟我说：
你发脾气真是无法控制的。
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