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今天我们要为大家推荐一个TED演讲。演讲者Julie Lythcott-Haims是一位老师、作者，也是两个孩子的母亲。 她用身边的例子说明现在很多家长采用的“直升机式父母（helicopter parenting）”或者“清单式童年（checklisted childhood）”并不能真正帮助孩子取得成功。 虽然美国与中国的情况不尽相同，但希望她的演讲能为中国的家长们也带来一些启示。 在担任斯坦福大学新生学监期间，Julie Lythcott-Haims发现越来越多的学生因为无法独立处理自己的生活而变得沮丧焦虑。“这些新生都很聪明，很有修养，但是他们中的许多无法照顾好自己。”
造成这一现状的原因是如今正在大行其道的一种教育方式——“直升机式父母（helicopter parenting）”。家长们总是过度保护，为孩子们做得太多。
“我们确保他们安全、健康、吃好、喝好，然后期望他们进入好学校，并且是好学校的好班级，在好学校好班级中还要取得好成绩。并且不只是成绩，还要拿高分，不只要好成绩和高分，还要获得荣誉和奖项，要参加运动、活动，还要有领导力。我们告诉孩子，不要只是参加社团，还要创建社团，因为大学喜欢这样的学生。还要参加社区服务，要让大学看到你会关心他人。而所做的这一切都是为了得到期望中的完美。”
之所以用“我们”，是因为Julie意识到，她对于自己的两个孩子也有过同样的倾向。
那么对于孩子们来说，有“直升机式父母”是一种怎么样的体验呢？
“但如果你看看这件事的后果，如果你有勇气看的话，你会发现这不只让孩子认为他们的价值来自于成绩和分数，更是在他们正在成长的意识里，就像电影《傀儡人生》一样，传递了一个信号：‘嘿，孩子，没有我你什么都干不成。’随着我们的过度帮助，过度保护，过度指导和过度关怀，我们剥夺了孩子建立自我能效的机会。自我能效是人类心智的重要准则，远比通过父母赞美建立起的自尊更重要。”
Julie这么说，并不是希望家长们就此放任孩子自由发展，不再干涉，而是说“当我们把成绩、分数、荣誉和奖励看做他们童年的奋斗目标，当我们代孩子去追求进入理想中的大学，找到理想的工作，这种对于成功的定义太过狭隘。” 家长们应该更多地关注孩子的习惯、心态、技能、身心健康，有了这些，他们才能在哪儿都成功。
在演讲中，Julie提出了两点家长可以教给孩子们的东西：家务和爱！
通过一项研究，Julie告诉我们为什么家务和爱对于孩子的成长那么重要。
哈弗格兰特研究（Harvard Grant Study）是史上历时最久的追踪研究。这项研究发现，专业上的成功，也就是我们期望孩子达到的，取决于小时候做的杂活，并且越早开始越好。 做家务会带给孩子一种挽起袖子开始干的观念。这种观念代表着：可能有些不想做的工作，总要有人去完成它，这个人也可能就是我。这种观念代表着：我会尽力去改善整件事情，这能让我获得先机。这种思维方式让人不必等到别人下达指令才开始行动，而是关注周围，提前发现自己应该干什么。
哈弗格兰特研究的另一个重要发现是，人生的幸福，来自于爱，是对我们的配偶、我们的伙伴、我们的朋友、我们的家庭的爱。因此，我们要教孩子如何去爱。 要爱别人，他们要先学会爱自己，想要他们爱自己，我们就要给予他们无条件的爱。要让孩子们知道，他们本身对我们很重要，而不是他们的学习成绩！
有人可能会觉得：家务和爱，听起来不错，但是学校看重的是成绩、荣誉和奖项。如果要进入有名的学校，更是需要这些。
这样就一定能带来幸福和成功吗？那些来自公立学校，来自于没人听过的学院，来自于社区大学，来自于附近的学校甚至被退学的人，他们中的不少也获得了幸福和成功。“我们的孩子考不上顶尖大学并不是什么世界末日。更重要的是，如果孩子不在严格的清单约束下长大，等他们进入大学，不管什么大学，都是他们自主决定的，是他们自身渴望的，想要在那里有一番作为。”
Julie总结说：“我意识到我的两个孩子，他们不是盆栽，他们是野花，未知品种的野花......我的工作不是把他们变成我想要的样子，而是支持他们做辉煌的自己!” 喜欢本文，请随手点赞，欢迎分享朋友圈，期待下方出现你的留言 
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优方法，耀全能
