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在家庭中，一方对另一方不满，会进行有声或无声的反对。第一反抗期产生的年龄通常是二至四周岁，于是很多家长倍受折磨，一点办法也没有。 第一反抗期：试试转移法 妈妈们，还记得你们的孩子们大约几岁时，感觉突然不听话了？他的小脾气一上来，又哭又闹，根本就不管你有多着急，有多窝火？ 也有妈妈们会说，孩子大一些了，不用天天抱着了，本想解放了呢，可是这个时候更累人！还不如小时候呢，倒听话呀。 其实这些都很正常，这是孩子进入了成长阶段的必经之路——第一反抗期。 二至四周岁的孩子是人生第一反抗期。 什么叫反抗？在家庭生活当中，一方对另一方不满，进行的有声或无声的反对。第一反抗期产生的年龄通常是二至四周岁，于是很多家长倍受折磨，一点办法也没有。 比如说，有的小孩子被家长带到外面去玩，可是她却从地上捡起脏的小木棒，还送到嘴边去，妈妈一开始很有耐心，跟孩子解释，这小木棒是如何如何地脏，但是孩子却并不听，妈妈急了，便打，孩子哭过之后，又外甥打灯笼——照旧（舅）。 还有一件小孩子经常做的事（你我小时候可能也这样），一喂饭就跑，家长端着饭碗，就追，孩子偏偏很有成就感的样子，笑得咯咯地，整个一把自己的快乐建立在大人痛苦之上的形象。那正是：孩子吃饭何其难？难于上青天！妈妈追，奶奶撵，生怕饿着了小心肝。 那么，反抗期的原因有哪些呢？ 一．有了自己的想法。对一个呱呱落地的小生命而言，他一睁开眼，对世界一无所知，大人只能从他的哭笑中去猜测他的内心世界，但到二周岁以后，孩子开始具备语言表达能力的时候，他就会想表达自己的想法。 二．有一种与生俱来的游戏心理。觉得好玩，做什么事，如果引起大人的反应，就会感觉很有成就感。 三．思维方式是单向思维。当小孩子的玩具被别的小朋友拿在手里，他就会急，这时大人无论如何也不能劝阻，因为在孩子的眼里，这玩具就是他的，别人就是不能玩。这是个“只要玩具，不要友谊”的阶段。 最后一种就是因为隔代教育，让孩子产生反抗的意识。因为教育，必然就是一种约束，因为要求的标准高低或不一，也会影响孩子的接受心理。 应对这个阶段孩子的小窍门： 一．不要唠叨，而是采用介入法。 当孩子早上起床，磨磨蹭蹭，根本不理会家长的话时，可以对孩子说：每天早上我们轮流用卫生间，爸爸排第一，你排第二，妈妈排第三，好吗？这个时候，因为有看得见摸得到的情境，会让孩子有时间的意识，也因此加强了他的责任感——这三个人中间，任何一个人的磨蹭，都会影响到另一个人。 二．巧妙利用孩子的单向思维，转移他的注意力。 孩子吃饭时，为了让孩子养成好习惯，应当给孩子一个固定的吃饭位置。很多家长拿起手中筷子，马上问孩子：爱吃这个不，爱吃那个不？换来的往往是孩子的频频摇头，然后家长的脾气也就随之爆发。不妨换一种方式：面对着不同的饭菜对孩子说：“你来选一样吧！”孩子的注意力马上会集中到眼前的饭菜上面。同时，家长不要过度关注孩子，唠唠叨叨。与其唠叨个没完，不如事前先制定规则。比如吃饭时不能看电视，不能边玩边吃以及吃饭的时间限制等。 面对第一反抗期，既不能讲道理，也不能打。要转移注意他的注意力。类似玩具转移法：家长可以自己假装玩得很开心，吸引他的注意力；或者采用地点转移法：对孩子说我要去哪哪了，并做出去的动作，孩子的注意力也会转移到家长的一举一动上。 另外，在隔代教育上面，如果有意见不统一，可以心平气和地全家坐下谈一谈。但是年轻的家长一定要记住，自己要尽可能地去多承担一些责任，不要试图去改变老人。三代同堂，天伦之乐，其乐融融。爷爷奶奶，外公外婆，其实是上天赐予一个人童年的最好的“礼物”。（张月丽） |
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