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好久没有写博客了，因为忙，也因为懒，也因为所写的东西不适合放在这里。
又是一个新学年开始了。在校的学生都升了一级，老师或有不同。一个关于老师的老话题浮现在我脑海里：孩子喜欢新的任课老师吗？
或许喜欢，或许不喜欢。不过，我要说的是，如果发生不喜欢老师的情况，家长一定要及时引导，一定要纠正孩子可能产生的心理变化。
通常来说，学生不喜欢自己的任课老师，势必会影响到他的听课表现，或抵触，或捣乱，或走神。最后的结果自然是影响到孩子的成绩。因此，当学生不喜欢任课老师时，这是一个危险信号。不论是家长还是任课老师，如果发现，要想办法改变这一状况。
这里只讲一下学生应有的态度。我的观点是：第一，学生不应该以自己的喜恶来判断老师，或者说，没有资格不喜欢。第二，学生不喜欢老师，只能是自己搬石头砸自己的脚，是有损于自己的事。第三，学生不喜欢老师，折射出的是学生认识上的无知，是为人处世上的不足。
我不认为所有的老师都完美无缺，也不认为所有的老师都尽职尽责。我甚至可以想到，每个老师都有他不足的一面。如果一个学生因为发现了老师某一点的不足而去全盘否定他，不认可他，那是不对的。任何时候都不应该这样看待一个人，更别说是自己的任课老师了。从这一点上说，学生不喜欢老师，不是老师的问题，恰恰是学生的问题。
最值得关注的是两种情况是：一是认为老师讲课没有水准，二是把这个老师与另一位老师进行比较。发现第一种情况，要不讲条件地对学生进行批评。一个老师再笨，总比学生的水平高，学生没有资格说老师没有水平。对上评头论足的人，任何时候都是令人生厌的。发现第二种情况，要及时引导学生，正确看待老师的风格。每个老师的讲课，都有自己的风格，不可能一样，不具有可比性。
发现学生不喜欢老师的情况后，家长要快速反应，及时引导学生正确对待，切不可忽视。从大道理上说，学生不喜欢老师这种表现，说明他不懂得与人相处，不懂得包容，以自我为中心。这是人格上的致命弱点。
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