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班主任提醒:初二“分水岭”,成绩波动不可忽视,必须及时补救!

 长沙贺勤 2017-05-05

孩子在升入初中后,父母对他们的学业也会慢慢变得更重视。初一时候,不管是语文、数学还是英语,学生之间的差距都不会太明显,特别是数学,只要上课认真听课了,考试一般都会拿到100分以上。

但是上了初二后,首先,物理作为一门新科目开始被学生们所接触;其次,数学开始逐渐增加难度,某些孩子变得有点跟不上了。英语方面,要求学生增加词汇量,阅读、听力都不会特别简单,学习到的句型、时态也在不断增加。所以在初二期间,一些学生的成绩不再向以前那样“拔尖”了,在初三毕业以前,能充分发现自身问题的学生会慢慢调整过来,而没有意识到严重性的学生很可能就这样掉队了。

在这期间,很多家长跟我咨询:为什么孩子一到初二成绩就出现问题呢?平时在家与孩子交流也不多,也不知道如何与孩子进行一些深层次的沟通,更不必说帮助孩子解决问题了。

初中的孩子处于青春期也是敏感期,脑袋里的想法也比以前多很多。父母其实可以在平时的一些现象上找到成绩下滑的原因,耐心进行开导。在这个问题上,应各位家长要求,老师整理了一些孩子问题出现的原因及解决办法,希望正处于疑惑中的父母,能够耐心看看,以便更快地帮助孩子进入正轨。另外,家长对于孩子学习方面若还有其他问题的,也可以通过文末联系方式与我交流。




班主任提醒:初二“分水岭”,成绩波动不可忽视,必须及时补救!

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初中是学习的关键期,别等到上了高中才想起要“补救”。高中课程多,学业负担重,学生已经没有什么精力可以去补习以前的内容了。在正确的时间做正确的事,才能给自己创造更多机会。家长们若还有其他问题,都可以向我咨询。

班主任提醒:初二“分水岭”,成绩波动不可忽视,必须及时补救!


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