孩子也是独立的个体，如何正确对待孩子的思考？1、与生俱来的孤独感今天生活在大都市里的孩子大都是独套公寓里的独子。这使得这些孩子有一种与生俱来
的孤独感。“你可以去试试，到菜市场去买一只刚刚生出来的小鸡，不要多买，只买一只。养着它，给它好吃好喝，你看看是不是两个礼拜以后小鸡
就死掉了，因为小鸡孤独死了。”由于与生俱来的孤独感，孩子们常常会有这些现象：一是会无端伤感，莫名其妙流眼泪；二是早早开始思考人生的
终极问题：生死问题。“有的4岁的孩子就会坐着发呆了，你不知道他的小脑袋想的是什么。他想的可能是：隔壁的奶奶死了，死是什么？我以后会
死吗？死后会去哪里？”生死这样的终极问题，很多父母和老师自己都没有考虑过。一个人带着这样无解的问题在生存，和一个人从来没有这样的内
心世界，怎么会是一样的？对于这个问题你有多少思考？哪个学校给他解惑了？他一路成长，得到什么教育了？他想要的东西给了吗？2、空前的
学习压力和我们小时候相比，如今孩子的学业压力非常大。家长们也很焦虑，学校也很焦虑。孩子们每天和焦虑者相伴。学业压力之外，孩子们的情
感负担也非常重。在小编看来，一个孩子得到全家六个大人的全部关注和情感给于，其实也会带来孩子的情感负担。“六个人爱一个孩子，你能体会
到这个孩子的感受吗？你知道这个孩子的内心世界吗？他内心里面的苦闷你知道吗？”人都有一种想要报恩的本能，但父母在其它方面都不需要孩
子的报答，孩子只能希望通过学习来回报，就往往会产生这种想法：“我要报答我的父母，因为他们对我太好了，我要上名牌大学，否则我怎么面对
他们？”无处不在的焦虑感和空前的学业压力，使得孩子的竞争感被培养得非常强，但竞争力却未必很强。孩子发现无力通过考试回报父母，往往就
会表现出厌学的行为。因此，建议家长要充分理解孩子的学业压力和情感负担。“现在孩子的心理负担，是我们小时候所没有的，你一定要理解孩子
，你才能真的帮助他。”3、话语权要求高现在的孩子对话语权要求非常高，“他们在家里没有兄弟姐妹，直接跟大人对话，为什么你说话我不可
以说话呢？”但我们很多教育者和父母还是秉承老一套，不给孩子平等的话语权，有的孩子就会把耳朵关起来：“你讲好了。差不多了讲好了吧？我
可以进教室了吧？”他根本不听。因此建议家长要做一个可以和孩子平等对话的家长。“孩子可以有他的情绪表达、观念表达，你接受吗？如果你
是这样的好家长，你可以接受他有自己的观念和情绪。如果你可以接受，将来你的孩子一定自立。”4知识面广现在的孩子见多识广，知识面大，
老师和家长的权威性因此被削弱。比如教地理，老师说澳大利亚如何如何，有孩子可能就站起来说：“老师，我在澳大利亚住了三年，我看到的情况
是如何如何。”5超高的道德思想境界现在的孩子因为从小不缺爱，生活条件好，个个都很善良，有爱心，有同情心。因此家长要看到孩子的这些
闪光点，要看到有时候孩子的道德水准远远高过我们。“有的时候孩子讲什么话，我们要反省一下，孩子是对的，而你未必是对的。你以为你很有社
会经验？其实孩子的境界要高一层。”6现实感很薄弱现在的孩子因为被要求一心读书，缺乏实际事物的操作机会，因此现实感会很弱。他们往往
会在虚拟世界里去寻找真实感，在真实的世界里找到虚拟感。因此，建议家长们要给孩子现实感的刺激。比如家里的大事和孩子讨论，听取孩子的意
见，这样，孩子的心智成熟度会很快提高。7个性化生活要求很高现在的孩子对个性化生活的需求很高，他们需要展现自己的个性，要与压抑个性
的事物相抗争。“我来过了就要雁过留声，我来过了你们怎么可以不知道我来过？你们不知道我来过，我就一定要秀给你看。”在小编看来，这实际
上是孩子在寻找自己，因为要和别人不一样才可以找到自己。“这是好事情，我们不要压抑他。” |
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