2017届高三历史学习计划

 2018届高三历史学习计划

 

一、    指导思想

    运用“三史观”（文明史观、全球史观、现代化史观）；依据“三纲”（课程标准、考试说明、教学要求）；准确把握“三情”（教情、学情、考情）；着眼“三立足”（立足基础、提升能力：立足教材，活用知识；立足概念，突出主干），在继承中探索，在改革中创新，结合我校实际，制定有效的准高三一轮复习计划策略，增强历史课堂教学的针对性和实效性，进一步培养学生分析问题，解决问题和应试技巧的能力，备战2018年高考。

二、    学情分析

2018届高三共5个文科平行班，2个阳光班。从整体看，学生水平参差不齐，但总体上是大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范，学习习惯还没有真正养成。具体表现为：①尖子不尖：尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；②“尾巴较大”：这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。

三、复习目标

要完成一轮复习任务  1、第一轮是单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本能力，重在基本题的熟练掌握。

2、第二轮是专题复习阶段：抓线（整专题），目标：综合能力提高突破，多数学生基本掌握主干知识，尤其是典型题例。

3、第三轮是查漏补缺、综合提升，目标：熟练高考各类题型，提高速度及准确率。

四、进度安排

  （1）暑假补课阶段：基本完成必修1一轮的内容。

  （2）高三上学期和高三下学期前1周第一轮复习结束并利用“自编必修必背知识点提纲”进行地毯式梳理背诵默写，强调基本知识点和基本方法来迎接一模。

高三下学期第2周以后：第二轮复习。

第一阶段（3-4月）：参考复习资料第二轮的训练和讲解为主要内容，14个专题内容快速扫描一遍。

第二阶段（4-5月）：主要是备战一模、二模，采用《金考卷》及自编历史分类综合演练进行课堂和作业的演练讲评。

第三阶段（5-6月）：文综高考模拟训练。自编及选择一些高考模拟题，对学生进行限时训练。以12+4的形式，边考边讲 ，除了讲题目，还要进行临场应试指导。从学生对审题基本要素、解题的基本步骤、方法、切入口的选择、答案构成要件 等方面的要求入手，对学生进行“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等基本的答题策略训练。主要目的：查漏补缺，考试状态训练，即临场训练。5月15日以后，在课堂上有计划目的进行专项训练（来自近5年的高考文综卷的历史部分），且要考虑增强学生的信心。最后1周明确告知学生学习内容（视实际而定）保证学生考前处于良好的做题状态。从第一学期开始周末的文综考试，做到讲评、反馈迅速，周一上课要呈现结果并进行分析总结。

具体：

第一阶段：暑假补课7月-9月初（3周时间），完成必修一及二的前二单元复习

第1周   第八单元《当今世界的政治多极化趋势》

第2周   第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》

[A1] 第二阶段：续前一轮复习9月初-12月中旬（12周时间），完成必修二及三的复习

第1周   第三单元《近代中国经济结构变动与资本主义的曲折发展》

第2周   第四、五单元《中国特色社会主义建设》《中国近现代社会生活的变迁》

第3周  第六单元《世界资本主义经济政策的调整》

第4周  第七单元《苏联的社会主义建设》

第5周  第八单元《世界经济的全球化趋势》

第6周  国庆放假

第7周  考试、总结，归纳，提升，思维点拨

第8周  第一单元《中国传统文化主流思想的演变》

第9周  第二单元《西方人文精神的起源及其发展》

第10周 第三、四单元《古代中国的科学技术与文学艺术》《近代以来世界科技发展与文学艺术》

第11周  第五、六单元《近代中国的思想解放潮流》《20世纪以来中国重大思想理论成果》

第12周   第七、八单元《现代中国的科技、教育与文学艺术》《19世纪以来的世界文学艺术》

第三阶段：对一轮复习进行总结，巩固和提升11月底—1月中旬

第1周    对必修三进行考试，同时总结，归纳，学法指导。

第2周-4周    完成《近现代中国政治，经济，思想，文化》的复习（检测知识点、回归教材）

第5周    归纳，提升，思维点拨

第6周    解题思路

第四阶段：2月下旬—5月初，完成专题及选修复习（二轮复习）

（1）2月下旬—3月中旬，完成《政治史》专题复习

（2）3月下旬—4月中旬，完成《经济史》专题复习

（3）4月中旬—5月初，完成《文化史》专题复习

期间，参加武汉市二月调考，八校二次联考、一模。

第五阶段：5月初—5月下旬，进行高考强化训练

完成精选模拟、真题训练，重点规范化答题，强调临场训练因人而异的优配时间。期间，参加高三的二模。

第六阶段：5月底—高考，学生进行查漏补缺复习

完成自编历史专项适应检测卷2套，继续规范化答题及答题的实效性。

备注：

1．素质班与平行班教学实际相差一个单元，即一周的教学时间。所以平行班的教学依此顺延一周。

2．在本计划中在具体操作中没有严格的一轮，二轮复习的区别，在一轮复习中实际上已经贯穿了专题的总结，提升和试题的训练，针对高三具体的学情我们将按此计划进行。

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少了第2单元《资本主义世界市场的形成与发展》。正好是前2单元