  在培训中插入游戏，可以寓教于乐、体验式学习、参与性强、活跃气氛、破冰等等，培哥整理出以下15个培训课堂现场能用上的游戏，供大家借鉴！ 版权信息 | 来源：网络，整理：培哥  15款培训小游戏，总有一款适合你！收藏，朋友聚会、年会一定都能用得上！ 一、萝卜蹲 目的：中午或者下午学员比较困乏时，活动提神，活跃气氛 步骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道 讨论：可以简单让学员分享感受，以活跃气氛为主  二、杀人游戏 游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。 游戏步骤： 1、分牌，确认自己身份。 2、天黑全体闭眼。 3、杀手睁眼，杀手确认同伙（每轮一次），杀手杀人，杀手闭眼。 4、警察睁眼，警察确认同伴（每轮一次），警察验人，法官提示身份，警察闭眼。 5、天亮睁眼，被杀者亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。 6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始PK，PK者每人发言一句，余者再次投票，Ps：参与PK者无权投票。如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。 7、类推 胜负：警察或平民全被杀（平民剩一人）杀手胜，杀手全被投警察平民胜 相关讨论： 在游戏当中也能了解大家的个性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。  三、硬币组合 游戏目的：破冰 游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当培训师喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。如，培训师说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等 相关讨论：活跃气氛 四、进化论 目的：破冰 游戏规则：小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化） 游戏步骤： 1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀 2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡 3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚 五、你说口令，我反转 目的：提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力 玩法：通常教官会整队，会施法口令，稍息、立正，那么现在，讲师发出： 稍息——要出做立正的姿势、（立正——稍息）向左——向右 向前——不动 向后——向前 ，依次来过。 六、大树与松鼠 游戏目的：破冰，考察大家的反应能力，提升团队凝聚力 游戏步骤： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。  七、逢3抓手 游戏目的：活跃气氛，身体接触，训练听的能力 游戏规则：一手翘大拇指，一手掌心向下，围成圈，手掌盖住边上同伴的大拇指，主持人讲段小故事，听到数字三的字眼，抓别人的拇指，同时逃自己的拇指，关键是小故事的编排要能多次引发他们的敏感反应，比如从前有坐山啊，用跺脚和抓握的 动作误导啊等。也适用于讲沟通中听这块内容的互动或体验。  八、吸引力 游戏目的：破冰、活跃气氛 游戏规则： 1、培训师问：“吸引力” 学员回答：“吸什么？” 培训师答：“吸第三排的第一个女同学！” 2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。 3、培训师继续问：“吸引力” 学员回答：“吸什么？” 培训师答：“吸老师” 则所有人按上述步骤重新操作。 4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。 九、雨中曲 游戏目的：活跃气氛 游戏步骤： 示范动作后，所有人闭上眼睛，听老师讲一则下雨的故事。 讲到下雨之前的风声时，大家手掌相互摩擦； 讲到开始有小雨滴时，用手指相互拍打； 雨渐渐变大成毛毛雨，拍打手掌； 下大雨了，拍打大腿； 下起了暴雨，跺脚。 十、衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 步骤：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。  十一、名字接龙 游戏目的：10分钟内让所有人都相互认识 游戏步骤： 1、所有人围成圆圈，每个人先做简单自我介绍，便于大家迅速记得自己的名字； 2、任意一位学员开始，说出自己的名字，如我是“张三”，然后顺时针或者逆时针到下一个学员，接着说：我是张三旁边的李四，然后下一位，继续说：我是张三旁边的李四旁边的王五……以此类推 3、最后一个学员表示压力很大（笑） 学员可以在重复的陈述中，关注每一个人的名字以及他们的样子，从而快速互相认识。 十二、踢足球 形式：6个人一个小组为最佳 类型：指导、帮助其他组员学习技能 时间：15分钟 材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行 适用对象：参加领导力训练的全体人员 活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。 操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。 十三、捆绑过关 游戏目的：激励团队凝聚力 道具：绳子或其他可以绑的东西 游戏步骤： 1、分组，不限几组，但每组最好二人上。 2、每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3、绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。 相关讨论：团队协作，藉着被绑在一起来完成数件任务  十四、解绳结 游戏目的：发现有领导力的员工并引导参与游戏人员对于团队及目标的理解 游戏步骤： 1、所有人围成一个向心圆，所有的人伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手握住不相邻的伙伴的手 2、要求不能同时牵同一个人的手 3、在所有的人员的手牵好之后，就形成了一个有一个的绳结，要求参与游戏的人员想办法把绳结解开，解成一个圆。要求在游戏的过程中手不能松开。 在游戏结束之后小组讨论从游戏中得到的感悟——目标的达成需要具备的要素 十五、认识你真好 游戏目的：消除隔阂，增加培训氛围 游戏步骤： 1、培训师让所有学员伸出右手，放在他右边同仁的肩膀上，帮他捏捏，锤锤，同时告诉对方，我叫xxx，认识你很高兴； 2、同样，第一步结束后，让学员伸出左手放在左边同仁的肩膀上，“回馈服务”，也要说，我叫xxx，认识你很高兴。 培训师要注意中间氛围的调控~。 - END - |
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