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一、做一个“有潜能强意志”的考生
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到高考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的；严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴，坚定你的意志;知难而进，磨砺你的意志;战胜惰性，提升你的意志;苦中作乐，优化你的意志。
二、做一个“把握自我和好心态”的考生
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等；高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。所谓“良好心态”就是不怕失败的心态就成为好心态了，当然，心态决定着你的成败，努力去改变你的不良心态，用积极的心态促使你考试成功，面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
三、做一个“一看就会一做就对”的考生
平时做题就必须养成“一次成功”的习惯，不能抱有“修改检查”的打算。面对一道题，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够，而造成“隐性失分”；考前要保持状态，要养精蓄锐，但并不是说整天休息。相反，每日还是要做些题目的，防止手生，要让自己保持对问题的敏感性，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能态多，难度不宜态大。
四、做一个“重基础讲规范抓落实”的考生
讲求规范是成功的重要条件，每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处；一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢；在平时演题训练时，必须把“基本技能、运算方法技巧”落实到实处。
五、
做一个坚持“双规”训练的考生
所谓“双规”训练就是规定时间、规定内容的训练，即：限时训练。可以找一组题(比如12道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。 可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质；应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。
六、做一个“适度自信合理定位”考生
大考临近，必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。自信，是成功的起点;失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力，就自以为是、盲目乐观；平时个性张扬的学生，在张扬的前提下可稍平静一些;平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。当然，都不要刻意追求，自然为好。一定压力下的平静，是高考超水平发挥的必要条件；尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而导致考试的失败
七、做一个“有备而战”的考生
认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生；同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，同学间适度交流，进行感情沟通是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。训练自己在面对变化的问题或学习的困难时，能冷静地进行分析、判断，采取科学的应对措施，比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难;人易我易，我不大意”之心态。
八．
做一个“事无巨细”的考生
作为一名考生，需要做好多细致的事情，如进入考场：填写信息，稳定情绪。试卷发下来后，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”，总揽全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题全做对;稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔”。
九．
做一个“学会放弃”的考生
作为在考场上的一名考生，一要书写清晰，速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确，防止欲速不达，这些都是从正能量方面想的；当然，不可能排除“难题”的出现，书写过程中有“卡壳”现象，这时要勇敢地学会“放弃”，此时，若大胆地放弃了，你会走向成功，若死死地纠缠不休，只能死路一条，必然导致失败，所以，作为一名成功的考生，要学会啥得放弃。
十．
做一个“分分必争”的考生
作为一名考生要想取得一个好分数，除了在考试中，克服满不在乎的自负心理，抛弃“胜败在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对外。还要尽量多做、多写，分分必争。高考评分，理科多按步骤、按知识点给分;文科多按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全解答出来的试题放弃一步也不写。住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”)，抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。能写一步就写出一步，能写两步就写出两步，这样就会能得一分，就得一分能得两分就得两分，做到“分分必争”。
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