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郑渊洁终于下决心不让亚旗上学了。 “这事儿我想了三天三夜，我怎么能拿自己儿子做实验呢？”郑渊洁说，“其实不是不想上，而是找不到我理想中的学校。与其让亚旗去受摧残，还不如高高兴兴地让他做点喜欢的事儿。” “上学是为了什么呢？”郑渊洁自言自语。 “说白了，上个好中学就是为了考个好大学，考上了大学拿到文凭，就能找个好工作。这是第一个用处；第二个用处，就是爹妈脸上好看，有面子，一定要让周围的亲戚朋友看到我的孩子比你的孩子有出息，无非就是这样。这两样，我觉得对于我来说都不重要：我不需要他为我争什么脸面，也相信他将来一定有能力自食其力。” 说到这儿，郑渊洁神秘地问我：“你知不知道，一般大公司里都哪些人没有文凭？” 我做思索状。“是大老板啊。”他哈哈地乐。 “对于不上学，亚旗自己参与意见了吗？”我问。 “当然！”郑渊洁斩钉截铁地说：“亚旗的意见是第一位的。” 郑渊洁给亚旗请了三位老师，教授数理化。 “教室布置得和学校一模一样，有讲台、课桌、黑板，上课要起立，问老师好。最逗的是，为了弄得逼真，我们还在暖气管子上绑了一面国旗。唯一不同的是，因为亚旗习惯睡懒觉，课程安排在每天下午，一天三节。 “我给亚旗的一个权利，可以随时随地炒老师，而且不需要任何理由，所以老师都对他特别好，也不敢多留作业。当然，我也会扒门缝偷听，看老师讲得到底怎么样。” 郑渊洁自己捉刀上阵，客串语文老师。 在他眼里，中国教育对孩子最大的摧残就是语文教育，而其中尤甚的就是写作文。“写作文最能发挥学生的想象力。可老师却不让他们在写作文时天马行空地想象，只能按照老师制定的框框行文。” “不能通过文字随心所欲地想象和思想的人是人吗？老师为什么不遗余力地把我们往动物培养呢？”这是郑渊洁作品中的一句话。 郑渊洁曾有一篇“作文”就被儿子的老师“枪毙”了。 事情的经过是这样的： 郑亚旗不愿意写作文，郑渊洁出于对没完没了的家庭作业深恶痛绝的情结，答应帮儿子写篇能得高分的作文。 没想到，郑渊洁这篇自认为举世无双的“作文”被郑亚旗审定后，只得了一句话：你这作文不行。 郑渊洁大吃一惊：“怎么不行？” 亚旗肯定地说：“你这东西在我们老师那儿百分之百通不过。” 郑渊洁说：“我不信，你们老师百分之百会说我的这篇作文好。” 于是父子两个打了赌：如果亚旗赢了，郑渊洁写假条协助儿子罢课一个星期；如果郑渊洁赢了，就获得一年不参加家长会的权利。 结果——郑渊洁惨败。 老师在郑渊洁的作文上用红笔只写了11个字：文章怎么可以这么写？重写！ 郑渊洁最后做了个鬼脸。我听得直拍桌子。 “所以，亚旗的语文教材都是我自己编的，古今中外的好东西，里面都有。不过，亚旗不能‘炒’我，听我的课也特别不专心，我只好把语文课的好多内容塞给其他老师，让他们帮我揉到他们课里去讲。”他嘿嘿地乐，边乐边偷瞧一边看DVD的亚旗有没有注意他。 “你觉得自己编的教材效果好吗？” “一开始还真不敢说。亚旗属于重理轻文类型的。他十几岁的时候，我觉得他可能连信都不会写，心里还真有些后悔不该帮他写作文。结果怎么着？人家后来自己也发表文章了。”说起儿子的成就，作为父亲的喜悦和兴奋油然而升，郑渊洁笑得跟朵花儿似的。 在郑渊洁的文章《第一次看儿子发表作品》中记述了这一场面： 1998年4月16日晚上，我正在书房里。郑亚旗敲门进来，他将手中的一张报纸递到我面前，说：“给你看看这个。”我接过报纸一看，是1998年4月15日出版的《中国电脑教育报》。我很少看电脑报刊，我问儿子这上面有什么需要我看的内容。他指着第29版说：“这篇文章是我写的。”我一愣，看那占了一整版的文章题目是《阿猫阿狗全攻略》。我现在已经无法形容当时我的惊讶度，我实在无法相信一篇作文也没写过又几乎没读过文学书籍的郑亚旗能鼓捣出这么一整版文章……我得承认，我看不懂这篇专业性比较强的文章。我问儿子，什么叫阿猫阿狗？什么叫全攻略？儿子给我扫盲说，《阿猫阿狗》是一部电脑游戏的名字，“攻略”是玩游戏的技巧，也就是指南，“全攻略”就是从头到尾玩这部游戏的技巧指南……那几天我终日处于兴奋之中，说实话我并不指望“子承父业”，我只是心中的一块石头落了地，我不用再为儿子不会“写字”而自责了。毕竟他第一次写字就把字写到报纸上去了…… 三年时间，郑亚旗在自己家里学完了中学六年的课程。
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