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虽然从未把自己定义为学霸，但是好像同学们都认为我是，尤其是高中时的同学。那先不争论这个问题，先升级为学霸娱乐下自我。 初中：乡下中学，小升初的成绩不太好，那一年的卷子我现在都记得很难，入学成绩语数合计125，列年级第五名，比较悲催的事，入学第一年期中和期末都考了年级第一，之后却再没考过年级第一，于是每次开家长会就被老师说我初一之后不努力，然后回家挨骂一顿…………但中考发挥正常或者说出色，考入市重点（目前应该是全市最好的高中，全省也能排前几名吧）； 高中：中考成绩只够入普通班，高一上段考年级第51名（因为年级前50学校有一点点奖学金，因此现在都记得很清楚/(ㄒoㄒ)/~~），高一上期末考年级19，高一下年级第一，之后就一直年级第一，再没下去过，也没转去重点班，不过我们班的老师和重点班的老师是一拨人，对我们也都很好。高中真是智力飞涨的时代，因为住校，周末不回家（一学期回去一次），个人也没啥爱好，就是看书+提前学习，我印象中自己自学比较快，高一上学期结束的时候，自己基本已经自学完毕高一全年级的课程，高一下自学高二的课程，数理化永远比老师的进度快，上课自己看自己的，老师也不打扰我；高二的时候参加了全国数学+物理+化学竞赛，都拿了名次，不过不算好，不能保送，选择参加高考 大学：正常发挥，以全省前几名的成绩考入北大（再写细点估计就暴露了），经济类院系，仅本专业就有8名各省市状元，觉得自己聪明才智与他们都差很远，同学里面有GRE考全球前1%的，也有四六级卷面分考满分的（当时还是100分制），与大家相比，智商确实不占优势，只能靠努力，本科成绩还过得去，拿过奖学金（但不在前三名以内），保研本院系，研究生一年级考试专业第一，毕业论文也拿了优秀，然后就工作了。 回到问题本身（以上毫无吹捧自己的意思，其实自己的成绩跟很多同学比，真不算什么，尤其是在北大的时候，真心觉得牛人辈出，真是智商被碾压得不行），自己学习的体会就是： （1）主动。从小到大，都很爱看书，记得家里的小说、杂志、连环画都被我翻得体无完肤。作业从来不用父母亲督促，回家第一件事就是把作业做完，然后帮父母亲做做家务。这里提醒下我们阅读能力的重要性，如果你的阅读速度只有200-400字/分钟的话，那你的学习效率一定是提不高的，简单的说阅读是获取知识的能力，你要是每分钟能看1000-2000字，那你的学习效率可想而知，多以有条件的同学，建议学下精英特速读记忆训练软件。 （2）好学。从初中开始，我的自学进度（也可以理解为预习）永远比老师靠前，当老师刚讲到100页的时候，我查不到就到200页以后了了，虽然不一定学得非常细致，但老师讲的时候可以再复习一遍。自学的好处是可以提前掌握别人没掌握的工具，比如小学已知道用一元一次方程解问答题（我们是初中才学的），高二的时候已经开始自学线性代数……这个有点像中国的奥数，其实就是把很多大学才学习的东西，提前挪到了高中甚至是初中。如果是自己喜欢的话，我觉得没问题，要是老师压迫的话，那就太残暴了…… （3）尊师。从小到大，没有讨厌过任何一位老师，老师们对我也很好，现在都还尽量抽时间回去看看小学和高中的老师。这个其实不算是怎么学的内容，但是我觉得这条很重要，因为只有你不讨厌这个老师，才能把相应的课程学好。经常会因为不喜欢一个老师，而彻底唾弃这么课程，那我觉得就亏大了…… （4）勤奋。虽然初中时经常被老师告状说我懒，但内心上一直觉得自己挺努力的，只不过我玩起来也是蛮疯的，玩得疯的时候都被老师看到了，我傍晚自己在教室看书，他们应该都没看到…… （5）自律。从小到现在，我从未熬夜看书过，初中时每晚21:30前就睡了，高中每晚22：30就睡觉，周末用来补觉居多。不爱看电视，或者是能抑制住自己的欲望不去看。好多同龄人的电视剧，都是在大学时才补回来的。因为比较自律，所以对自己要求比较严格吧，对包括父母在内的家人都不苛求。 （6）补一个小遗憾：小时候没有利用业务时间，学一门特长，现在是啥都不太行，书法没坚持下去，音乐是简谱+五线谱盲，体育又冲撞不过别人，现在有点会后。 |
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