为什么有些人成绩那么好，却成了一个没用的人？

　　作者：《原知胃美颜枣/长寿果》

　　最近在【网上冲浪】的时候偶然看到了一位网友的自述，看完后觉得这个故事可以延伸出一个当今社会很多人、家庭、学校、单位、企业都普遍存在的问题，值得大家去重视起来，重新审视自己！

　　>>>（先读网友故事：网络截取）<<<

　　今天晚上跟爸爸吵了一架，难受的哭了一晚，原因是我公务员考试失利，表姐给我找了一份工作，但是我却迟迟不肯下决心选择。

　　去年大学毕业以后工作一直不顺，过年时在家人的劝说下考了公务员，结果进了面试，但最终还是被刷了。现在又进入了迷茫期，我不知道自己还能干什么，所有人都说让我考司法考试，让我下年接着考公务员，让我现在先找份工作干着，边工作边读书……他们的建议听起来都是那么合理，那么正确，可是为什么我的心里老是在逃避，我不知道自己究竟想要什么，我不知道自己到底怎么做才对……

　　小时候，一年级的第一次考试考了双百让我一下子成了名人，所有人都夸我，我成了模范生，成了好孩子。从此以后，班级的每一次考试第一名，一定是我。就这样，一直到了六年级，新老师每次问你们班谁什么什么最好时，所有人都会异口同声地回答我的名字。然而，不知道什么时候开始，我对这种感觉却越来越想要逃避。

　　六年级的下半学期，我转到了另一个学校，完全陌生的环境，离开了从小长到大的朋友，让我一下子手足无措。我从一个小明星成了一个话都不敢说的普通学生，甚至还曾受到过排挤。不知道是不是从那时开始，我慢慢变了，以前身边一堆朋友的我需要好长时间才能交到一两个朋友，我变得不爱说话，心里谁都看不起，但却又谁都怕。我变得越来越孤独，渴望着像其他人那样，身边有一堆朋友说说笑笑，但又觉得那么的难以融入人群。所以，我学会了一招，那就是不去在乎，就像自己心里有个开关一样，本来可以感受一切的，渐渐的我把它关掉了。我装作把心思全都用在学习上，这样我就可以不用交朋友啦，人家也不会觉得你孤僻，只会说你只知道学习，呵呵……所以，我的学习成绩一直到大学都一直是前几名，虽然高考失利，但是大学也一直都有拿奖学金。

　　现在我走上社会了，可是我悲伤的发现，这是个需要与人交流的社会，这个社会上不会再有我做几个选择题就能考高分的试卷，只有我用沟通才能换来的机会。可是我的开关早就被我关上了，除了学习考试我什么也不会呀！你问我能做什么？除了考试就是考试呀！你问我喜欢什么？我喜欢音乐，可是从小到大连一节正常的音乐课都没上过，出生在农村也别想还能学个钢琴什么的了，大学里看到别人在舞台上表演都想哭……

　　现在回首才发现，我一直以来都像个傻子一样，以为就像老师和家长说的那样，成绩好就可以得到一切了。甚至到了大学，我都从来没有考虑过以后的就业之路，反正我学习好我怕什么？一直以来我就像一个只知道埋头赶路的疯子，从不留意沿途的风景，到了终点才发现考官考的不是速度呀，哈哈哈……终于，我成功的变成了一个废物！我还有救吗？？？？

　　>>>（当我看完上面这位网友的故事后，突然让我想起了之前读过的一篇纪实文章）<<<

　　都灵大学是意大利一所颇有声望的大学，它的历史甚至比法国的巴黎大学以及英国的牛津大学、剑桥大学还要古老。

　　在都灵大学的校门口，有两尊黑色大理石雕塑，左边是一只鹰，右边是一匹奔马。它们成了都灵大学的标志。可是，这只鹰和这匹马代表着什么呢？人们一直以为，鹰代表着鹏程万里，而马则代表着马到成功。其实，仔细研读都灵大学的校史，你就会发现根本不是那样的意思。

　　那只鹰代表的其实是一只被饿死的鹰。为了实现飞遍全世界的远大理想，这只鹰苦练各种飞行本领，却忘记了学习觅食的技巧，结果在它踏上征途的第五天就饿死了。

　　那匹奔马也不是人们认为的千里马，而是一匹被剥了皮的马。这匹马开始的时候嫌他的第一位主人——磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家。可马夫给的饲料不好，这匹马又乞求换主人。于是，上帝把它换到了皮匠家里，皮匠给的活不多而且饲料又好，可是没过几天，这匹马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。

　　都灵大学的创办者把两尊雕塑矗立在校门口，旨在提醒学生们：真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是单纯的、不切实际的知识。

　　>>>（大家看完上面2个故事以后，是不是已经有所思考？有所领悟？）<<<

　　一个不能把知识转化为技能的人，是没有价值可言的，最终都不会活的快乐、充实、清楚明白！

　　首先，我们要弄明白一个关系：成绩无论多好，都是自己的；有没有用，更多的是针对别人和外界事物的；也就是说成绩主要为自己服务，是知识结构的基础；而有没有用主要为别人服务并解决各类问题的，是价值体现的标准。因为学生时代要做的就是不断提高自己、增加各方面的知识结构；而上了社会更多的是要把学到的知识转化为实践方法，帮助自己和身边需要帮助的人解决问题，从而实现自己的价值。

　　明白了这个关系以后，就要多从自己身上找原因了，只要想改变，什么时候开始都不晚，千万不要自暴自弃，否则谁也救不了你。

　　下面就知识与技能的关系，我们来讨论两个问题：一是知识空白的问题；二是知识技能化的问题。

　　1、知识空白：

　　我们学生时代学到的知识，是教育部根据我国整体教育情况，制定的一整套学习计划。说白了，目的很简单，就是用尽可能低的成本，培养出对于推进我国发展建设足够多的人才。

　　对于每个人具体情况的不同，人格情感的培养，毕业后在社会上的就业，以及自我价值的实现，基本上都没有考虑周全。

　　因此，知识是一个整体考量，不是个体考量。

　　所以，一个人会有很多知识空白。

　　很多对于自己人生成长、成才所必须的知识，是空白的。尤其对于出身在小地方或者农村的孩子们，学校教育几乎是唯一接受教育的途径，这种情况就更加严重。

　　例如：情感教育，心理教育，人格教育，美学教育，人际交往常识与实践，良好的生活习惯等等。

　　这些都没有，都是空白……

　　这些重要的东西，在经济发达、物质基础好、父母见识广的地方或物质基础一般，但自身经历丰富的父母身上，可能可以通过家庭教育进行弥补（父母的问题本来就少），但鉴于目前的教育水平和家庭素养的结构，在我国绝大多数地区，都做不到。

　　很多人大学之后陷入困境，某种程度上，就是因为这些缺失的传承知识和社会实践的不足！

　　随着经济的不断发展，随着整个社会对于个体的逐渐重视，这个情况会有所好转，但是，毕竟不能面面俱到。所以，延伸出来的，就是自我教育的问题。（也就是自我学习能力的问题）

　　有6种困惑，其实都是很多人知识的空白和实践的不足而已。

　　1、情感之惑——对于各种感情的理解能力和感受能力、感情的丰富程度

　　2、心理之惑——内心阴暗与光明的区分、如何改善

　　3、性格之惑——对自己性格的了解程度、如何进步

　　4、方法之惑——为什么一腔热血，花了很多时间，却做不成事

　　5、自我之惑——到底有什么优势，能干什么

　　6、方向之惑——路要怎么走，如何实现自己的抱负

　　其实这些问题，通过实践 自我反省 提升自学能力后，都会有较为清晰的阶段性认识。

　　问题在于顿悟的早晚——自我教育 实践，才是人生成长的关键，也是对知识空白问题的解决之道。

　　说到这里，推荐一篇原知胃头条号之前发过的文章《寻找生命的意义》思路精华篇

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，抽时间大家不妨多看几次。

　　2、知识技能化：

　　我们在学校中学习的，都是知识，但对于个人来说，知识不转化为技能，就是无用的。

　　知识当然是伟大的，那是人类百万年进化的结晶，但是，我们必须意识到，你的知识只有转化为技能，才拥有了价值！

　　价值，附着于技能之上。

　　如果你是一名律师，就要懂法律且会打官司，还得能打赢官司，才能赚到钱，体现个人价值；

　　如果你是一名医生，就要懂医理且会治病，还得能治好病，才能赚到工资，体现个人价值；

　　如果你是一名警察，就要懂条款且会维持治安，还得打击犯罪，才能赚到工资，体现个人价值；

　　你说我有知识，但是我什么都不干，那就只好饿死，因为你没有通过技能体现出你的价值来。

　　当年明月研究了多年明史，如果他不写出《明朝那些事儿》，就无法证明自己的价值。——他把明史的知识技能化了——转变成了一本书。

　　郎朗学习了多年钢琴，如果他不去参加比赛获奖不去表演，就无法证明自己的价值。——他把钢琴弹奏技能化了——转变为一首首曲子。

　　你要把你学习到的知识转化为对这个社会有价值的技能，这才有用。

　　再拿自己举例：我把这么多零散的知识整编到一起，再加入自己的知识和实践理论，写成了这一篇篇的文章，供大家阅读，获取了浏览量、读者、粉丝，增加了人气，创造了价值，拿到了工资和老板的信任。

　　所以，“家有万贯，不如一技傍身”，就是这个意思，当然我还有很多其它技能！

　　当你学了那么多的知识，可否能够转化为某种对这个社会、对别人有价值的技能呢？这个就要多问问自己了。

　　在生活中，实践技能远大于书本知识。

　　因为：

　　技能能养家，知识不行。

　　技能能发家，知识不行。

　　切记切记，要将知识转化为技能。

　　比方说：你看了那么多场电影，一肚子电影的知识，可有没有想过写一个自己的剧本或用电影去给别人上一堂课呢？

　　能写剧本、能用电影讲课，这就是技能。

　　另外：其实会考试也算一种技能，而且是对于一部分人来讲很厉害的技能；而且，技能可以多样化，千万别嫌自己的技能太多没用武之地，时候到了，自然用得上。

　　3、技能的高低之分：（延伸问题）

　　很多人说我有技能啊，可为什么还是没价值？

　　可能是你自己的技能没有建立高低之分，随便就被别人比下去了。

　　这是个竞争激烈的社会，二八法则适用于所有事物。

　　1、技能的高低之分不一定需要知识，比如：脸皮够厚、毅力惊人、能说会道、实在勤劳等，知识只是一个参考因素。

　　2、在知识与技能这个维度里，建立自己的高技能，就能享受相对高的回报，因为你的价值也是相对高的——这需要时间，需要思考，需要不断改进、需要耐心。

　　3、耐心本身就是一个高技能，这个世界上，聪明人很多，耐心的人，却真的不多。

　　4、知识很重要，要充分利用（别小看考试能力，要知道有多少领导家的孩子想要进公务员却考不进去吗？），尤其是当你只拥有知识的时候，但问题是，不要过度夸大知识的作用；而且，你所拥有的知识，并不一定有价值。

　　我们要掌握真正有用的知识，将其技能化，耐心地建立高技能，这才是最重要的。

一个人活在世界上～

不能永远年轻，但可以一直美丽；

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