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来自: 凌之梅 > 《微课》
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习作课板书设计
习作课板书设计。
终于杀青了!
这个单元本来并不是由我们负责,但是出了点意外,所以教研员为八单元专门召集了一批人。这个单元是参与人数最多、NG次数最多、耗时最长...
写作理论、统编六上一单元习作“变形记”教学设计参考
写作理论、统编六上一单元习作“变形记”教学设计参考。本单元教材向学生提供了习作的几种思路,学生可以从教材的提示中打开思路、构思情节,在习作实践中提升、发展想象与表达的能力。【设计意图】统...
三年上册习作5课堂实录与反思
三年上册习作5课堂实录与反思三年上册习作5课堂实录与反思。(出示课题:为动物设计名片)要想做好它(指名片),其实名片上的内容最重要。所以我们又加入了这样的设计,“薛爱华以前还为我做过一张名...
高雅:微童话课例(34),将观察特点与特点的用处糅合在一起
高雅:微童话课例(34),将观察特点与特点的用处糅合在一起。T:对,小蜗牛当然可以和小蜗牛是朋友。T:除了小动物,蜗牛还可以和植物...
习作||趣玩蚂蚁
习作||趣玩蚂蚁。到楼下后,我和弟弟便直奔蚂蚁窝。回家后,我们就开始玩起蚂蚁了。我们先是把“笼子”打开,把里面的蚂蚁放在一个小盆...
一次难忘的习作课
一次难忘的习作课。
正视现状多措并举 让小学习作异彩纷呈
2、精心设计习作指导课。教师讲的太多,真正留给学生作文的时间就很少了,教师看看所剩时间不多,赶快命令学生"现场开写",还没写几个字,为了呈现所谓的"战果",匆匆叫一两个平时...
读绘本的孩子,作文为啥好?(含绘本作文书单)
如《图书馆》、《图书馆狮子》、《图书馆老鼠》、《图书馆的秘密》、《驴子图书馆》、《图书馆女超人》、《请安静,图书馆里有只金丝雀...
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