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| 我们这么忙，为什么要写字? 在被身外事团团包裹一刻都不得闲的当下，总有一些人，他们追求着一种简单的生活和纯净的境界。 虽然他们的年纪、职业、个性都不相同，却都保持着同一个生活习惯，写毛笔字。并从持续地付出和专注中，收获了令人欣喜的转变。 今天，我们就邀约到他们中的一位，听她和我们聊聊自己与“写字”结缘的故事。 岁月无声，时光静好， 写字已经为我每天最安逸享受的时光。
卞 雪 娟 职业：公安民警 写字时间：2年 学习经历：书法之道/书画印私塾 她的老师：赵归元 写字的人11问
01. 您是做什么工作的？ 我是一名公安民警，每天按部就班，偶尔出差，也要执行一些紧急任务。因为职业原因，性格中坚硬的、直的东西比较多。
▲ 卞雪娟同学与赵归元老师 02. 怎么想到要学习书法的？ 小时候父母送我去学过两次书法，但是都以失败告终。我说的失败就是没有坚持下来，两次基本都是学了三个月左右。但是，书法的美好却在心里留下来了，同时留在心里的还有对书法的“敬畏”，不敢再轻易触碰他，担心如果再一次坚持不下来，那恐怕是真的再不敢拿笔了。 两年前的一个夏日，无意听到赵老师在另一间教室点评同学的字，分析字中体现出的书写者的特征、性格，我瞬间被赵老师圈粉，决定再冲动一次，就这样，进入了赵老师的书道课。
▲在2015年，卞雪娟在《书道》课堂上习字 03. 写字给您带来了什么改变不？ 持续力。 我很少能持续做一件事，往往入门很快，但浅尝辄止，三两个月，一但入了门，就不肯继续了。仔细思索原因，很重要的一点是觉得每一个领域深入进去都是很博大的一项学问，面对浩瀚的知识海洋，我恐惧了，觉得自己终其一生也无法参透其中奥妙，于是，我退缩了。 可是，赵老师改变了我。写字，我已经持续两年多了。并且一直快乐的写着。心里常常笑开花。 虽然，我觉得书法也是一门好广博的学问，可是，跟着赵老师的心法做，尝试着不用评判的心看待这个事物，只关注在每一次与水、墨、纸、笔在一起的感受，写的好也好，不好也好，没关系，不管他。比如，“竖勾”里的“勾”，直到最近才写出想要的样子。最开始写不出来特别急，特别恼火，赵老师手把手教了无数遍，就是写不出。后来，就要求自己不管它了，写不出就写不出，写字，体会到酣畅的感觉就好。突然有一天，“勾”自然而然流出来了。 回过头来想想，赵老师的每一句心法要义都不是废话，都是金句啊。 从此我学会了，不要考虑那么多，不要活在过去的恐惧中，也不要活在对未来的担心中，现在想做这件事，就关注当下，将来做成什么结果，不用考虑。 在这样的不念过往，不惧将来中，写字，就单纯的回归写字。持续，甚至深入就不再是问题了。我想，这大概就是赵老师总强调的“活在当下”。
▲ 2015年于《书道》课堂与赵归元老师合影 04. 写字的频率是怎样的？ 不太要求自己一定要每天写多少或几天写多少。只是，慢慢的，写字已经成了习惯，很自然的。两三天不摸笔会很不舒服，似乎没吃饭，或者没洗澡？总之，坐立难安。只要不是执行特殊任务，外地旅游、培训我都会带着笔墨，嘻嘻，山清水秀之间写字感觉美妙极了。 05. 有想过放弃吗？ 没有“坚持”，又何谓“放弃”呢？ 我觉得当你要求自己“坚持”做一件事情的时候，也就是你做这件事情时，内心很不愉快，或者很纠结，短时间的“坚持”可以助你度过瓶颈期，但长时间的“坚持”就没必要了。 而写字之于我，已经不需要坚持了，就是生活中一件再平常不过的事情。
▲卞雪娟在《画印私塾》课上的作品 06. 写字的时候有需要克服的困难吗？ 常常都会有，最开始横写不直，很多笔画写不出来，后来间架结构摆布不好，再后来，细节不够好……总之，每个阶段都有困难。不过，别太在意，慢慢会跨过这个坎。 7. 最喜欢的一个帖是什么？ 我喜欢弘一法师的书法。他的字仙风道骨，风骨卓然而不失阴柔，赵老师的字很有弘一法师的神韵。 平时的话，欧体写的比较多，比如《九成宫醴泉铭》，字体周正、圆润，我也很喜欢。
▲赵归元老师的书法作品 8. 写得最爽的时刻是什么？ 每当不在评价中的时候，这个时候就是完全的，沉浸在笔墨的滋润中了，越写越畅快，往往写出来的字也浑然一体，不是笔画的堆积。 9. 学书法是不是件很“烧钱”的事情？ 在我的书桌上没有值钱的东西。不过，我很享受挑选这些东西的时刻，我是典型的“设备发烧友”，哈哈。这些笔已经多到用不过来了，可是，还是会过一段时间就按捺不住要去看看，选选。每到一个地方都会想看看这里的市场，在上海就选到了几只特别棒的笔。不用担心会“败家”，因为除了收藏级别的笔墨纸砚之外，都很便宜。 我还专门就如何挑选笔墨纸写过两篇文章，现在来看，笔啊、墨啊、甚至纸啊，其实对字的影响没那么大，只是最开始的时候以为控制不好的原因是外在的原因。 当时赵老师啥也没说，似乎还笑了一会，估计他心里说“小样的，外求能有用？”
▲在家中，卞雪娟每天坚持着写字的好习惯 10. 跟随归于老师学习书法的过程中，有什么给您留下过印象深刻的场景吗？ 印象最深的是一年的《书画印私塾》课。我们“十子”跟赵老师一起走过了完整的春夏秋冬，赵老师心法、技法穿插教授，相互印证和提升。 我记得有一个秋日的午后，有些慵懒，有些困倦。赵老师大概怕我们听心法困吧，就让我们写字，秋天特有的微凉的空气，混合着极具穿透力的阳光，从窗户照射进来，赵老师一上课必然点燃的香，正淡淡的、袅袅的飘散，和着正在播放的古琴曲，这几种事物相融、交合着，恍惚间一种灵魂抽离的极为美妙的感觉。 现在，偶尔回忆起那个时刻，依然能记得那种感觉，甚至能闻到那天空气的味道。 我觉得跟赵老师学习，不仅是心法、技法的提升，还有很重要的一点是享受静谧的时光，享受被隔绝出来的悠闲。
▲2017年（春）书画印私塾毕业与归元老师合影 11. 最后，一句话或一个词来描述，您觉得书法是什么？ 道。“书·道”是赵老师贯穿整个教学的灵魂。技法和心法乃至生活，是一不是二，是相通的，甚至是相同的。明白了赵老师讲的书道，也就懂得了生活。 - 完 - ● 归元老师说：我们在课堂上的学习与生活中学习是不二的，习字的过程，即是降伏自心的过程。 希望大家都能不断的去学习，不要停下求知的脚步。只要你愿意前行，我便提灯引路。愿我们以书为道法，起心动念，终归当下，笃定安然。 — |
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