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微课制作难！ 微课作为一种新型的教学模式，以其“主题鲜明、短小精悍、针对性强”等特点在教育领域被广泛认可。微课用在课前，可结合学习任务单，帮助学生预习重点、难点和需要事先学习的内容(例如回顾先前知识，唤醒已有掌握内容，介绍背景知识，激发学习兴趣等)，为翻转课堂创造条件。 用在课中，用于课堂教学时，与传统教学方法相互配合，发挥各自的优势，实现混合式教学；微课重点解决了使用传统教学方法费时费力或无法展示的教学内容。用在课后，可帮助学生梳理知识，达到：复习、巩固重点、难点、疑点、易错点，扩展学习、迁移应用，引出后续学习内容。虽说微课有这么多优点和应用场景，但说到制作微课，大多数老师的感受是：一个字：难！两个字：真难！三个字：真很难！ 理论性的不多介绍，下面为老师介绍一种非常便捷的微课制作方式，基于html5的交互式微课制作法。比如使用知牛网（izhiniu.com）交互式微课个性化教学平台，它的优点在于，为老师和学生构筑了一个教与学的生态闭环，微课制作简单、易分享传播、可在微课内插入交互试题、可对任意内容设置交互点、对学生的学情细粒度的跟踪与反馈（包括答题情况）和可以根据学情便捷的修改微课内容等等，助力老师实现翻转课堂或混合式教学。我们一起来看看知牛网是如何能够帮助0基础的老师，快速的制作出微课并应用的吧。 一、交互式微课制作工具的使用实现内容－动画－语音－交互的完美同步与结合 由于知牛网提供的交互式微课制作工具是基于html5开发的，所以，在制作微课时，不需要专业的制作设备和团队，0基础，老师一个人、一台电脑就可以搞定所有的事情。 首先，打开浏览器（建议使用谷歌浏览器），登录知牛网账号，进入微课制作界面。知牛网提供了各种内容元素模板，包括交互试题模板等。我们通过鼠标拖拽模板至内容编辑展示界面，即可对内容进行编辑和设计，在使用习惯上和PPT非常相似，这样老师操作更易上手。图片、音视频老师可以从电脑本地导入，让微课更具个性化，也可在微课内容中插入交互试题，检测学生的掌握情况。 微课内容编辑与设计完成后，点击“录制”，即可对微课进行语音录制了。支持多种语音录制方式，包括，在线语音录制、语音导入、分页录制等，并在语音录制时，有需要学生进行思考或回答的内容，我们可以对其插入交互点，学生学习到交互点时，课件播放自动停止，思考结束或回答问题正确后，才能继续学习后续内容，从而让学生主动参与到学习过程中来，启发学生的深度思考。 最后，点击完成，系统自动进行保存。点击发布，即可扫描二维码或复制微课链接，分享到任何社交平台，加快知识的传播。这样，老师轻轻松松就完成了交互式微课的制作了。 二、有趣的学习体验支持多终端、多平台学习 微课制作完成后，老师可以以多种方式让学生进行学习，比如，发布分享到微信端，或者以任务驱动“游戏化”的方式，通过知牛课堂app进行微课任务的学习，学生看着精美的内容，聆听自己老师的声音，感觉非常的亲切。还可以边学边检测，检验知识掌握情况，对疑难点可以与学生或老师在线交流讨论，学习完成后，还能获得一定的奖励，这样学生也不会觉得枯燥无聊，更能激发其学习动力。 三、细粒度的学情跟踪与可视化反馈让个性化教学“有的放矢” 由于学生的学习是在知牛网上完成的，所以，知牛网（izhiniu.com）可以细粒度的跟踪学生学情，并以可视化图表反馈给老师，为老师提供了“上帝视角”，随时掌控学生的学习情况，包括：学习时间、学习时长、答题情况、答题次数、答题正确率、完成率、作答结果分布等等。让老师一目了然的了解自己学生学习的真实情况。这样，老师可以一键复制微课，快速进行微课内容修改（只需对修改的部分进行语音录制即可），为不同掌握层次的学生，提供不同的个性 |
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