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作为一个小时候被父母“逼迫”学习奥数的人，在孩子一年级开始数学思维训练的家长，这样双从的身份来回答这个问题。 1.感谢父母当年对我学习奥数的强势和逼迫，虽然在各类大赛中都没有拿到什么奖项，但是奥数的多样性思维，对我在学习和工作中有很大的帮助。 2.奥数的学习是为了拓宽孩子的思维，在常规的数学教学中，都是正常思维，从A-B的解题方案，但是奥数的学习会让孩子意识到解决一个问题有多种可能，从a-b，b-a，a-c-b，a-d-b的若干种可能，这些可能对孩子的帮助是极大的，这也就是我们所说的数学思维。 3.如果孩子真的能入门，在学习这些问题的过程中，对孩子在小升初中有很大的帮助，因为奥数一般都比学校学习的知识点要难一个阶梯，孩子学好这些之后，能够对学校学业有很大的帮助，让孩子处于相对领先的优势状态，不仅仅在学习和考试上，对孩子的自信心的提升也有很大的帮助。 4.孩子从一年级开始学习数学思维（比奥数难度要低一些），孩子的表现在思考上，正向思维、逆向思维、批判性思维的能力比同龄的孩子要强很多，这点是我坚持和孩子一起在学习数学思维的最主要原因，没希望孩子打比赛，甚至也没希望孩子在未来靠奥数获得某些加分项，只是在强化孩子思维意识的培养，这不仅仅对于数学的学习，语文、英语、科学的学习中，孩子同样把她在奥数上学到的思维意识进行灵活的运用，这才是最重要的事。 5.学习奥数是一个痛苦的过程，特别是对于低龄的孩子来说，但是孩子在三年级阶段起步，是相对适中的年龄。我建议是家长和孩子一起坚持，不要放弃，但是家长也不要给孩子更多的压力，这才是正确的对待学习奥数的态度。 6.不过局限在追求难题上，奥数的学习最重要的是思维方式，是多样性的思考、批判性的思维，那些公式、算法相比思维方式的训练，都是“浮云”。 |
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