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每天清晨，家里的宁静总被急促的闹铃搅醒，我守着熟睡的二宝想再眯一会儿，外面却传来父子俩制造的各种“噪音”： 跟朋友聊起来，但凡家里有个上学或者上幼儿园的孩子，差不多都是类似情景。早晨从起床焦虑开始，晚上在忙乱中收场。家长们尽职尽责，神经绷得很紧，孩子们却是越催越慢，表现差强人意。 我不想一直这样下去。于是周日下午，我拉着川爸，去听了一场“正面管教”的讲座，讲课老师正是美国《正面管教》系列丛书的作者之一：谢丽尔.欧文女士（Cheryl Erwin）。课堂上，欧文女士推崇了一种既不惩罚、也不娇纵，让孩子在和善的气氛中培养出自律和责任感的教育理念。 令我印象最深的是一个现场游戏：老师邀请9个家长上台，其中8个家长（既有爸爸，也有妈妈）扮演家长（生活中的真实模样），一位年轻的妈妈扮演孩子。 当“孩子”经过每一位“家长”时，家长被允许向孩子下达一道指令，这些“指令”从8位不同的家长嘴里分别说出来（简直就是我家的实况录音翻版）： 接下来，主持人再去采访那位“孩子”的感受，“孩子”满面春风地回答：“我感觉自己得到了尊重，心情不那么紧张了，我愿意试着让自己做得更好”。 我跟川爸深受触动。身为家长，我们每天都要跟孩子说很多很多的话，下达一些自以为是的“正确命令”，却从未考虑过孩子接收到这些语言符号之后感受。要检讨自己的“说话”问题并不难，就像今天这个游戏一样，换一个位置，让自己先做“自己”的听众。 “正面管教”的理念告诉我们，跟孩子说话，把“命令”句转变为“启发”句式，把“我希望你——”的句型换成“如果你——就会——”的句型，就可以调动孩子的积极性。总之，我们要相信孩子有自己解决问题的能力。 我跟川爸一路上认真反思，商量着如何学以致用。首先，要解决的是孩子早上起床难的问题。 第二天清晨，闹铃再响时，我没听到那些呱噪的声音，父子俩似乎是有说有笑地出了门。 此后几日，我跟川爸都体会到了“好好说话”的妙用，倔强的儿子自律性大大提升，也更有合作精神。更大的收获，却在于我们自己，为了“好好说话”，我们先要让自己心情平静，我们更懂得理性思索，不再随意冲动，家里氛围一片和谐。 但是，没人能用“一个绝招”解决孩子的所有问题。 但这回，我尽可能理性而温和地告诉孩子规矩和我的底线。 -“你可以不洗澡。但我不能让你弄脏家里的床单被子——你今晚必须睡地上”，我坚定地说完，冷冷的离开。 我说出这话，不是为了恐吓孩子，而是我内心真的下定了决心：如果他今天不洗澡，铁定让他睡地板！ 孩子也不傻，他能从你的眼神里读懂哪些是虚张声势，哪些是真的规矩。鉴于我向来坚持底线，儿子便不再跟我嬉皮笑脸。 两分钟后，他过来说：“妈妈。请帮我取一下莲蓬头，我马上就洗澡了”。 我内心窃喜，又一次胜利！虽然之前也用过“规矩”来约束孩子，强迫孩子就范，但哪一次不是疾声厉色，剑拔弩张？ 而这一回，我用相对温和而平静的语气，表达我的“规矩”，同样达到了效果。真的是“有理不在声高”，只要你内心坚定，你就可以心平气和。 当儿子又一次主动完成作业时，我禁不住夸他：“我觉得你最近进步很大”。儿子也回敬了一句：“我觉得你跟爸爸进步也很大，说话不那么凶了”。 看来所谓好的教育，首先就是要好好说话。言为心声，如果你觉得“好好说话”很难很累，你就要先学会“好好做人”。 |
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