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我的大学中医故事(13)理论指导用药——诸花皆升

 为什么73 2017-09-15
2017-09-15 曾培杰 陈创涛 罾事物语


13、理论指导用药——诸花皆升

在放学回宿舍的时候,我看到夕阳西下,一个药农扛着锄头在锄草,旁边有几个学生拿着笔记本好像在问着什么。

老药农边干活边跟他们讲些什么。

跟医药相关的东西,我总是能提起兴趣,于是毫不犹豫地走了过去。

原来老药农跟大伙儿讲玫瑰花,这些学生是中药学院的。

他们是以研究中药为主修方向,所以对中药的生长环境,特点,以及加工,炮制方法,都非常熟悉。

只见一个中药学院的学生说,唐老,这玫瑰花据说研究出来有美容的作用啊?

原来这老药农姓唐,大家都管他叫唐老师。

唐老乐观开朗,哈哈一笑说,我不知道他研究出来有什么功效,你们学习中医,应该用中医基础理论去思考中医,不要只知道结果,要知其所以然。

这时这学生说,那唐老这玫瑰花为什么能美容呢?

唐老说,这玫瑰花茶确实可以养颜美容,但也是有适应人群的。对于肝郁的人来说,正好合拍,所以脸上长斑,胸中气恼,这斑就叫肝斑,然后通过玫瑰花疏肝理气,肝气郁结一解散,脸上的斑就像乌云散开一样。

大家听了后点点头说,看来学中医基础理论,才是研究中药的出路,没有强大理论做基础,研究中药就寸步难行。

唐老说,判断一个中药科研是不是有水准,是不是能够真正地帮助病人解决实际问题,就要看他是不是跟阴阳五行中医基础理论挂上钩。

你们不要只关注中药搞现代化,中药如果不回归经典,回归基础理论,搞传统化的话,就会像这玫瑰花,剪断后,插在瓶里,得不到根须土壤的滋养,虽然也能灿烂飘香,但很快就完蛋了。

我在旁边拍拍手,讲得好,讲得好,没有强大理论,药物研究寸步难行啊。

这旁边中药学院的学生听了有些不服气,好像我一个新生说出这种话来,是在向他们挑战,他们可是大二大三的学生,已经会写论文了,而且还进过实验室,搞过科研。

一个大个子的学生看了我胸前的一卡通,知道我是第一临床医学院搞临床的,就说,既然你是中医临床医学院的,对理论研究应该很有功底,那你说说怎么用理论来指导药物的使用呢?

大家都把目光投向我这边,连唐老师也停下锄头,想看看我这个新生有什么高见。

于是我走到唐老师旁边,蹲下去,用手拈住一朵玫瑰花,说,大家看这玫瑰花是花在上面,没错吧?

大家点点头,这还用问吗,是人都看得懂。

然后我又说,中医基础理论认为,上面属阳,下面属阴,本乎天者亲上,本乎地者亲下。所以大家看诸花皆升,诸子皆降。

花会向空中怒放,而种子会向地下降堕。这就是为何花可以打开心胸,令气血上注于面,而种子可以降入肝肾,令精气封藏于骨髓。

唐老师听后眼睛一亮说,小伙子,你继续说下去。

我接着说,按照中医取类比象的思维,大家看花是不是一个怒放的象?

大家点点头。

我又说,怒放的象,它是不是一股阳气?

大家又点点头。

我又说,阳气足的人,开朗多话,阳气郁闷不足的人,就忧愁多虑,所以脸上容易长斑。

而中医借助这玫瑰花,开闭解郁的特点,又由于它善于入血分,所以能够活血化瘀,令脸上清洁如玉。

另一个中药学院的学生反问道,既然花类药可以有这特点,那么为什么不选用茉莉花,月季花呢?

是啊,这个问题怎么解释呢?

不过没有难倒我,因为以前我也想过这个问题。

然后我指着这玫瑰花,带刺的枝叶说,你们看,为什么玫瑰花叫带刺的玫瑰,带刺的药物有什么特点呢?

这时唐老师接上话说,叶边有刺皆消肿,带刺的药物有开破之功,就像将军一样疏泄的力量更强。

我接着说,所以玫瑰花开闭解郁活血之力,要比寻常的花类药更强。肝气郁结的病人,胸肋胀满,像个气球,这气球被刺一捅就破了,所以中医管这叫结者散之,玫瑰花就能够散结气,疏理郁闷之气。

周围的同学听了后都鼓掌,有一个戴眼镜的学生说,看来我们只重视中药的成分分析,远远不够啊,我们太轻视中医基础理论了,你看人家才上大一就有这修养,我们还是回去再多研究研究《中医基础理论》吧!

这些中药学院的学生,不禁对我们第一临床院的学生刮目相看。

搞传统中医的,就是不同凡响。

做基础临床的,就是有实力有本事。

唐老师笑笑说,以后你们有什么药物上的问题,可以直接到百草园来找我,我们可以泡茶,谈医论药。医药是不能分家的,不能废医存药,只有医理指导下的用药、研究药物,才能够真正发挥传统中医的效果。



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