女儿一放学到家就坐在沙发上,一言不发,与平时判若两人。我赶紧问其中原委。 原来是女儿小长假期间的手工任务做的不好,老师多说了她几句。 “你的任务完成的不好,老师批评你是应该的啊!” “可是班里很多小朋友都做的和我差不多,老师却只说我一个人!”女儿满面的委屈加上不服气,说着说着眼泪也掉下来了。 听到女儿这样说,我似乎理解到了老师的良苦用心。我给女儿擦完眼泪,讲了一个故事...... 墨子批评了他的门生耕柱子。耕柱子感到委屈,问墨子:“与他人相比,我没有优点吗?” 墨子问耕柱子:“假如我要上太行山去,用一匹好马或一头牛来驾车,你将鞭打哪个?”耕柱子说:“那我当然鞭打好马了。” 墨子问:“为什么要鞭打好马而不鞭策牛呢?”耕柱子说:“因为好马值得驾驶”。墨子说:“我也认为你值得鞭策,所以我对你生气。” 耕柱子这才恍然大悟。 我对女儿说,老师批评你,是因为老师觉得以你的能力,应该做的更好啊!你就是老师心中那匹值得鞭策的马...... 女儿似懂非懂,但是已经不哭了,并“扬言”一定把任务做的更好。 其实,很多时候,老师批评我们的宝贝,不是老师针对谁,是老师觉得我们的孩子应该更好。 那一声批评里,包含着老师的期望。期望高了自然要求严格,这样才会促进孩子成长。 以前听一位幼师朋友这样说,现在批评孩子,自己真是太为难了。轻轻地说,孩子压根就不怕老师,也不听老师的;说的严厉一点,又怕孩子回家“告状”,让家长误解...... 幼师这碗饭,真的不好端啊! 其实,作为父母,我们经常犯这样的错误,老师对孩子要求严格,就是凶孩子。 严格要求和“凶”之间,到底是怎样界定的呢? 凶孩子是大声的对孩子咆哮、怒吼,充满恶意的辱骂孩子、恐吓孩子、打击孩子,甚至对孩子拳脚相向......绝大多数的老师也唾弃这种行为。 在孩子犯错的时候跟孩子谈话,孩子任性时进行批评教育,或者屡次不改时进行小小的惩罚...这其实不是凶孩子,而是对孩子严格要求...... 而,对孩子严格要求的老师是负责任的老师。 当孩子被老师批评了,作为家长的我们应该怎么做呢? ✦ 当孩子因为老师的批评郁郁寡欢时,我们不要一时冲动找老师,而是要静下心了解实情的经过。 ✦ 之后家长要帮助孩子明辨是非,让孩子认识到自己的错误,接受老师的批评;如果家长觉得老师的批评方式有问题,也可以与老师沟通。 ✦ 当孩子认识到自己的错误之后,家长还要指导孩子改正错误,才算完结。 孩子年龄小,她们对老师的批评不理解,因此感到委屈,可是我们父母应该理解老师的苦心,并及时做好疏导工作。万不可一时心急怀疑老师的初衷。 如果说表扬是孩子成长的雨露,那批评就是孩子成长所需要的养分,它使孩子时刻保持头脑的清醒,不骄傲,不自负,永远稳当前行。 当孩子被老师批评,那是一种寄予厚望的幸福。 |
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