国培心得体会圣水镇中心小学续媛媛根据这两天的培训，我对小学数学有了更深刻全面的了解，尤其是计算方面。一些看法和其他人取得共鸣，大家也有很多
同样感到困惑的地方。交流很多，感触很多。首先，我们都明白要重视算理教学，它是准确计算的前提。减少学生在计算中的错误，首先就要重视计
算中的算理教学。?帮助学生理解算理算法。学生表述算理时，教师要侧重理解性表述，不必一字不差。其次，通过必要的练习来加以理解，逐步掌
握，熟练计算。但练习绝不能搞题海战，重点部分重点练。尤其加强口算练习?，让口算成为课前常规训练，锻炼速度，提升能力。对于经常出错的
计算反复练习，让学生能举一反三。练习的形式最好灵活多样，避免让孩子感到乏味。最后，在平时学习生活中教师要抓住机会，不失时机地进行良
好习惯的培养。例如做口算时让学生比一比“看谁算得又对又快”?，做作业时比一比“看谁检查得最仔细认真”，说算理算法时比比“谁说的最准
确完整”。此外，我们还要重视培养一定的估算能力。估算也是计算能力的重要组成部分。在日常生活中，处处有计算，也处处离不开估算，现实中
，解决问题常常用到估算。平时在练习时，即使不是估算教学内容，也可以先让学生估一估得数，再准确计算，对比结果。为了提升学生参与数学学
习活动的热情，可以根据班级情况，举行口算比赛，从而调动学生学习积极性，引起对数学计算的重视，营造数学学习氛围。 |
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