 2017年7月14日——19日，大家还记得这几天难忘的日子吗? 是的！ 大家正在北京参加第十三届”为学杯”全国中小学生创新作文大赛现场总决赛呢！ 今天， 总决赛中成绩突出的孩子们的作品刊登出版了！ 赶快找找有你吗？ 不过， 今天只发5篇，你一定要继续关注呦！ 第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛 小学组第一期现场考题 （A题为必做题；B题任选一题） A题： 想想你当初换牙时，掉下的那颗门牙哪里去了？如果现在让你跟它说说话，你会对它说什么？把你想说的话写下来。要求150字左右。
B题： 一、半命题：怎一个 了得 要求： 1．先在画横线部分把题目补充完整，再完成一篇习作。 2．自选文体、内容具体、表达流畅、有真情实感。 3．1—2年级150字左右，3—4年级400字左右，5—6年级500字左右。 4．不会书写的字词可以用拼音代替。 二、根据提供的故事提示，展开想象，写一篇想象文。 有一头大象，长着一条有魔力的鼻子。大象一念咒语，它的鼻子能从山顶伸到山脚、能从地上伸到天上、能从岸上伸到河底……大象的鼻子会让它有什么奇遇呢？ 要求： 1．自拟题目、自选文体、内容具体、表达流畅。 2．1—2年级150字左右，3—4年级400字左右，5—6年级500字左右。 3．不会书写的字词可以用拼音代替。 怎一个“抠”了得 山东省胶州市大同小学五年级 丁沛汝
我爸爸呀，可是远近闻名的“抠王”！干啥都只用一点点，还在嘴里不停地说着“节约，要节约”。（ 开头点题，直接点出爸爸抠门的特点，解释了题目的抠字指的是爸爸，同时能够引出下文对爸爸抠的具体描写。） 爸爸他用水抠，每次洗手用的那点水都不够润湿脸盆的！周末去画画班，回家后想要洗洗手，却看见有一个小盆，正在接上面水龙头一滴接一滴流下来的水，我正纳闷呢，老爸问了：“小盆里的水多少了？”“嗯 ，一点点吧，很少！”“噢——”老爸一下子从沙发上跳起，三步并作两步走到卫生间，拿起小盆洗手，我一看，老爸怎么才用这么点水洗手哇！（这里对爸爸的动作描写可以将爸爸节水的特点表现得淋漓尽致，“ 跳起来，三步并作两步” 可以看出爸爸十分着急，担心孩子多用水，不节约。）便脱口而出：“老爸，水盆里有水，比小盆里的水多了那么多，你怎么不去洗手呢？”老爸立马转过脸来对我严肃地说：“我这是在节约用水，我们就应该节约用水，不是吗？”我只好无可奈何地摇了摇头，这怎是一个“抠”字能形容的了的？ 爸爸他用电抠，每次一关灯，他就舒一口长长的气，好像放下了一件心事。那天晚上回家，老爸发现家里竟一直开着电视，老爸很生气地问（“ 长舒一口气，生气” 等神态描写也将爸爸节约的性格描写的很到位，通过这样的描写更加形象具体。）：“谁最后出门的？怎么电视都没关？”“姐姐，是姐姐！”妹妹连忙推出我来，我也只好承认“是我！”“哼，你坐下，我今天得给你好好地上一节课！”接着，老爸给我讲了很多关于电的知识，使我长了见识，不过老爸也狠狠地批评教育了我，让我以后不能再浪费电了。还没收了我一个月的零花钱，以此来警告我。我在被窝里小声委屈地嘀咕着：“这岂是一个“抠”字能形容的了的？ 我爸爸呀，可是远近闻名的“抠王”！干啥都只用一点点，绝不浪费，还在嘴里不停地说“要节约，要节约”。不过，老爸的精神是值得提倡的，我们一定要学习老爸的这种节约的精神哦！ （ 指导教师 ：李 香） ( 本文作者荣获第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛第一期现场作文一等奖。) 名师点评： 作文的开头即点明主题，爸爸是个十分“ 抠”的人。继而通过两个例子，节水和节电，更加具体形象表现出爸爸的节约。多处运用语言，动作，神态，细节描写，使爸爸节约的形象跃然纸上，十分生动。结尾赞扬了爸爸节约精神，也呼吁大家要学习节约精神。行文流畅自然，描写生动具体。
怎一个“快”字了得 内蒙古包头市青山区一机二小六年级 马旭冉
岁月飞逝，无数时间坠入历史的尘埃，曾经的梦想与憧憬恍惚间烟消云散，只因时间太快，不，这来去匆匆，怎一个“快”字了得。（采用题记的形式，点出了时间飞逝，照应标题，引出下文。） ——题记 月色朦胧，勾勒出满天繁星，又是一年毕业季，花开落地，轻轻推开回忆的森林匣，时间过的太快，心中不由怅然若失。还记得六年前那个金秋九月，我们相遇在陌生的校园，当时还是稚女，咧嘴一笑，于是走进了六年。 一年级时共用一个课桌，青春有条三八线，却隔不开友谊。 二年级时学会玩耍，也不知时光为何，放了学放下书包，便和同学出去飞奔疯玩，直至夕阳西下。 三年级时有了文艺展演，于是一遍又一遍练习歌喉，真心希望第一名可以落在自己班级头上。 四年级时懂得了哭，懂得了笑，懂得了纷争，懂得了团结，并肩时，只是回眸一笑，便温暖了整个天空。 五年级时，变得成熟，开始向往未来，希望时间再快些再快些。 六年级时，终于明白时间飞快，原来成长，也不过一刹那，原来六年这么快就走到了尾声。(以时间为线索，写出来这六年的变化，表现出时光匆匆) 六年的时光，怎一个“快”字了得。 古有李易安叹道：“怎一个愁字了得”，今天，我却想说：怎一个“快”字了得。 一分一秒，汇聚成整整六年，当年初入校园的孩童早已长大，在飞快的时光中。 一起玩闹，一起努力，一起微笑，一起成长，一路沟坎，恍然间，已是末尾。 明明期待时光快些走，却忽然不舍。 六年，很慢，也很快。 分秒流逝，怎一个“快”字了得。 太快了，还来不及长大，还来不及再纯真下去，还来不及再疯狂下去，就毕业了。 时间，哪里能真的抓住。 去年垂在脚面的长裤，已经短在了小腿，去年穿过的长衫，变成了窄短的小襟，甚至，昨天买回的笔管，今日也仅剩一半。(运用对比的手法，鲜明地写出了时光匆匆，在不经意间流逝，让人措手不及。) 这一切，怎一个“快”字了得。 一切一切，仿佛还在昨天，还在今朝。 人一生会碰到许许多多的过客，飞快的时光，可以拉开天涯海角的距离，却拉不开心中的挂念。 岁月飞逝，无数时间坠入历史的尘埃，曾经的梦想与憧憬恍惚间烟消云散，只因时间太快，不，这来去匆匆，怎一个“快”字了得。 但去的，已经去了，我们怎可奈何时间太快，只能向前走，待走过一个个高峰，回首时，沁然一笑。 儿时老师教导我们，要珍惜时间，这确实是真理，即使时间快的让人心颤，但懂得去记忆，去珍惜，便不再惧怕。 “茕茕白兔，东奔西顾，衣不如新，人不如故。”(引用名句，增加行文的感染力，同时也印证了时光流逝飞速，从古自今皆是如此。) 让我们记住故人的点滴，但也同时怀揣飞逝的时光，走向那一个站台，开始一段无法被时光湮灭的新的回忆。 因为“怎一个‘快’字了得”，所以更懂得珍贵，因为有过离别，所以更珍惜重逢。 时间老人步覆轻快，带走曾经，送来现在，可不论时间多快，初心不改，方能始终。 “怎一个‘快’字了得”，是回忆往昔的悲叹，叹息过后，还会迎来新的黎明。 虽然向往曾经，但真给我机会，我却愿意经过飞快的时间，来到现在，去往未来。 下一个九月，教室里又会坐满了人，可惜不再是我们。但我们仍会开始新的旅途，等多年之后，再回首，再道一声“怎一个‘快’字了得”，在那时，我们对流走的时间，定会有另一番理解。 人总在行走，坚守好内心的初衷，便不再担忧时间太快。 有的回忆，值得用一生去铭记。 比如，嬉笑间的回眸。 比如，月色下的并肩。 比如，时间飞快的流逝。 怎，一个“快”字了得。 （ 指导教师 ：文 星） ( 本文作者荣获第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛第一期现场作文一等奖。) 名师点评： 开头通过题记，交代主题，时光匆匆，照应标题，引出下文。接下来通过对小学六年的回忆，写出六年来的经历与成长。时光的确如白驹过隙般匆匆而过，但是在这个过程中，我们学会欢笑，经历困苦，收获友情。也正因为时光匆匆，我们才更要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 大象的魔力鼻子 山东省胶州市常州路小学三年级 林奕行
很久很久以前，有一只与众不同的大象，这只大象有一条魔力鼻子，这不，这只大象又出来闲着散步，一个奇遇记就此展开了……（开头点出主人公大象，并说明它有着神奇的鼻子，一场奇遇即将展开，引出下文，同时吸引读者。） 大象首先看到了小鸭，小鸭看见了它，对它温柔地说：“大象伯伯，我真渴望能去天上游览一番，看见天鹅姐姐飞得那么高，我真羡慕！”大象伯伯得意地说：“这还不简单，没问题。”说着就念起了咒语，把小鸭子托到了天上，小鸭子不禁喊道：“好美呀！太爽了！”大象伯伯让小鸭子在天上待了好一会儿，才把小鸭子放下来。小鸭子高兴地说：“真谢谢您，让我体验了一次空中之旅。”大象伯伯红着脸（“ 红着脸” 是神态描写，可以看出大象伯伯帮助小鸭子得到感谢后，十分喜悦的心情。虽然没有直接点出喜悦，但是通过这样的描写使文章更加生动。）说：“没事，以后碰到什么难事，都来找我帮忙，我会尽可能帮你完成。” 大象走了又走，碰到了荒地盘羊，荒地盘羊说：“大象伯伯，真不好意思，你知道，我们必须生活在荒地上。但是看到鸭子群在水中自由自在的嬉戏，你一定也会怜悯我们吧，求您帮帮我们吧。”大象二话不说，就又念起咒语，刚刚念起，突然想到：把它们变到水里，这不是在淹死它们嘛！于是，它赶紧收起咒语，对荒地盘羊说：“对不起，我无法做到这一点。”荒地盘羊说：“你一定能坐到的。”于是大象尽最大的努力，用魔力保护它们，让它们降落到水底，又让它们平安地回到了陆地上。 随后，大象又帮助了老鹰、熊猫、松鼠……很多动物，都说大象伯伯是个热心的动物。 最终，大象明白了：要做一个热心肠，乐于助人的动物。是啊，我们也应该具备这些品质，这些品质甚至在一生都至关重要。（结尾点题，总结全文，通过上述经历，大象明白了要做一个乐于助人的动物，同时也是呼吁大家要做一个热心肠，乐于助人的人。） （指导教师：沈继红） ( 本文作者荣获第十三届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛第一期现场作文一等奖。) 名师点评： 小作者这篇文章按照分——总的结构，描写了拥有魔力的大象的奇遇。一开始，大象遇到了小鸭子，它利用魔力帮助小鸭子实现了飞天的梦想，得到了小鸭子的感谢。随后它遇到了荒地盘羊，帮助它实现了在水中嬉戏的梦想，然后它又帮助了许许多多的动物，最终明白要做一个乐于助人的动物。小作者全文通过语言描写以及神态、动作描写等组织全文，发挥了充分的想象力，十分生动，吸引人，同时告诉我们要乐于助人的道理。
|
|
|
