《四季》这篇课文是一首富有童趣的诗歌,通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现了四季的特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来朗朗上口。 本课重点是识字和朗读,本设计充分抓住重点展开教学。 要求会写的字:天、四、是 要求会认的字:尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬 偏旁:言字旁(讠) 虫字旁、折文(夊) 生字当中的“乚”“乙”两种笔画对于初学的孩子来说,要写得好看并不容易。让孩子伸出小手跟你一起写,一边写一边说:“竖弯钩”“横折弯钩”。 一、写出带有下面偏旁的字。 讠(说)(讲)(课)虫(蛙)(蚂)(蚁)夊(冬)(夏)(条) 二、加一笔,变成新字,再组词。 人(大)( 大雨) 大(天)(天空 ) (太)(太阳) 三、给字分类 荷hé叶yè 圆yuán 圆yuán, 他tā 对duì 青qīnɡ 蛙wā 说shuō: “我wǒ 是shì 夏xià 天tiān。” 1、整体认读音节:叶、圆、是 2、两拼音节 :荷、他、对、青、蛙、我 3、三拼音节 :说、夏天 四、多音字 土地( dì) 轻轻地( de ) 五、阅读 1、本文一共有(3)个自然段(每段首行空两个格)。第二自然段里有(5 )句话(叹号、句号都算一句话)。 2、在括号里填上合适的词语。 (晶亮)的冰花 (洁白)的玉兰花 (宽大)的树叶 (柔嫩)的小草 (丰满)的牡丹( 惊奇)地喊 3、冰凌花到底是什么? 冬天玻璃窗上结的冰花。 |
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