 在《如何阅读一本书》里，作者将阅读分为了四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读与主题阅读。通过这四个层次的阅读，读者对一本书的理解将发生由浅到深的质变。 在分别介绍了书籍信息，如何增加阅读的主动性，如何做笔记之后，关于《如何阅读一本书》的精读才算是进入了关键点，这次我们聊聊关于阅读的层次。 首先需要了解的是，阅读的几个层次并不是相互孤立，而是循序渐进，你中有我。第一层次的阅读并没有在第二层次的阅读中消失，第二层次的阅读又包含在第三层次之中，而最高层次的阅读——第四层次的阅读包含了所有的阅读层次。 一. 基础阅读 基础阅读是第一层次的阅读，是一个人最最基本的识文断字的能力，只有你上过学，哪怕是小学也能完成这一层次的阅读。 这似乎是一个不需要讨论的层次，更无需要掌握的技巧，唯独想要提醒读者的是，如果你想尝试阅读不同学科的内容，就得准备一本词典及相应的学科基础介绍，避免卡壳在专业术语上。这也就是什么“每个字都认识，但组合在一起就看不懂”的原因。 总之，基础阅读就是一个检验词汇量的方式。你掌握的越多，就越能完成对不同类型读物的基本理解。 基础阅读是几乎人人都掌握的阅读的基本能力，有基础阅读能力的人并不见得就喜欢阅读，愿意花时间阅读，因此对于他们，提高对阅读的兴趣比提高阅读的技巧更有用。 当一个人对阅读有了兴趣，从不读到读，想要提高其阅读能力的时候，方才能够进入阅读的第二个层次，检视阅读。  二．检视阅读 检视阅读，顾名思义，它是指在逐字逐句的阅读前先要对书有一个初略的认识，通过对目录、序言、封底等文字的阅读（这里用到的便是基础阅读的能力），搭建一个框架，以此来决定是要继续阅读还是放弃，或者选取其中感兴趣的部分阅读。 要知道，并不是每本书都值得我们花时间来细细读完，提高阅读的效率就得有断舍离的魄力。 在书里，作者提供了检视阅读的两种方式。 检视阅读一：有系统的略读 略读的要义是：快速，抓重点。“用快速浏览的方式，就像是一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的内核。” 关于如何略读，作者提出了六个建议。 1.先看书名页，如果有序就先看序：标题是内容的高度概括，副标题（如果有的话）是对标题的补充。序言里往往都会有对书的介绍（作者的主要观点，故事内容等）。 2.研究目录页：好的目录页即是一本书的骨架，读者可以从自己最感兴趣的部分啃起走。 3.如果书中有索引，要检阅一下：索引犹如书单，是关于你正在阅读的书的相关书单，它涵盖了哪些议题，一目了然。 4.也请读一下书衣上的作者介绍：小说家的作品当然以小说为主，他的风格、内容几乎也延续了上一本，上上一本的的风格、内容。唯一需要提醒的是，如今很多作者的介绍文案不仅仅是在书衣上，书的腰封上也会有。 以上四个步骤算是略读的第一个阶段，此时的读者已经基本了解书的大致内容，他可以选择放弃不读，也可以翻开，进入略读的第二阶段。 5.选择几个跟主题息息相关的篇章来看：看看它的精华是否精彩。 6.随意的翻开阅读，可以读几段，也可以读几页：如此这般将全书翻过一遍。记得最后结尾的两三页一定不能忽视，因为“很少有作者能拒绝这的诱惑，而不在结尾几页将自己认为即新又重要的观点重新整理一遍的。” 通过以上有系统的略读，少则几分钟，最多不过一个小时的时间里，你对一本书已经了解很多。这其中就包括是否有你想继续挖掘下去的内容，这将是是否继续投入时间与精力的原因。  检视阅读二：粗浅地阅读 对于一本难读的书，一本需要花大量时间、精力去阅读的书，如果你抱着一遍过的心态，只会将自己推入阅读的深渊中，在挣扎数次后，选择放弃。半途而废的阅读体验会让人失掉下一次阅读“难读的书”的勇气。 因此，你要学会粗浅的阅读。即“头一次面对一本书的时候，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。”粗读是提醒读者不要纠结在细节，而是从大局出发去了解一本书。 将书从头到尾的粗读一遍，你至少已经掌握了50%的内容，要是选择放弃阅读，你对该书也有了一半的了解，若是选择继续，那些已经理解的内容将帮助你更好的理解那些困难的部分。 当我们阅读时，很多时候都只是完成了一次粗读。 三.一些手抄 许多书其实是略读都不值得的，另外一些书只需要快速读过就行了。有少数的书需要用某种速度，通常是相当慢的速度，才能完全理解。 所谓阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来读。 专心并不一定等于理解力。 |
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