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《风筝》同步练习 快乐大本营 开心种子 1、我是查字典小能手。 （1）“磨”应查音序__________，应查部首__________，除去部首还余__________画。在字典中它的读音有两种，分别是__________、__________。“磨坊”的“磨”读__________。 （2）“奔”应查音序__________，这个字共__________画，在字典中它的读音有两种，分别是__________、__________。“奔跑”的“奔”读__________，“奔头”的“奔”读__________。 （3）“凌”应查部首__________，这个字共__________画，组词语__________。 答案： （1）M 广 13 mò mó mò （2）B 8 bēn bèn bēn bèn （3）冫 10 凌云 2、我能拼得准，还能写得棒。 Jīng xīnyī ránpīn mìngxī wàng （ ） （ ） （ ） （ ） 3、我会大声读词语，勇夺小红旗。 4、我会填上合适的词语把句子变得更具体。 （1）我们____________ 喊着叫着，____________奔跑。 （2）我们看见____________水面上半沉半浮着____________木轮。 答案：（1）快活地 拼命地 （2）远远的 一个巨大的 智慧花园 1、我能从课文中找出描写表情和动作的词语。 （1）描写表情的：__________________ （2）描写动作的：__________________ 答案：（1）快活 垂头丧气 大惊失色（2）哭 牵 托 跑 2、细读课文，就有发现。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。……我们垂头丧气地坐在田埂上。 读了上面这段话，我知道了小朋友们在丢失风筝后的心情是__________________。 我也能用“垂头丧气”说一段话：__________________ 答案：失望、伤心 略 轻松加油站 秋叶飘飘 红色的蝴蝶，不是蝴蝶，不是小鸟， 黄色的小鸟，是红叶在舞，黄叶在飘。 在空中飞翔，像秋姑娘发来的电报， 在空中舞蹈，告诉我们秋天已经来到。 第一站 我能和小伙伴比一比，看谁能先把这首诗背下来。 我的成绩： 真棒！ 不错！ 再努力！ 第二站 诗句中“红色的蝴蝶”指的是：________________________________________。 “黄色的小鸟”指的是：__________________________________________________。 第三站 我知道____________和____________是秋天的使者。 答案：第二站 红树叶 黄树叶 第三站 红树叶 黄树叶 我的收藏夹 在中国，风筝已经有两千多年的历史了。在外国，关于风筝的来历也有许多有意思的说法。我能查资料，并将相关资料贴在下面。 ____________粘贴处____________ 王老师的教育微店推荐 |
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