| 2、 了解作者 了解孟子及孟子的主张。 3、 读文识字 诵读课文,读准字音,把握节奏 4、 理解内容 反复诵读,疏通文意。 (1) 用一句话概括主要内容。 (2) 自主学习,翻译课文。 (3) 疏通文意(组内交流)。 5、 探究中心 (1) 从景春的话中,可以看出他对公孙衍、张仪持什么态度?是如何看出来的?这两句话应该用什么样的语气来读? (2) 孟子认同吗?他的反驳分哪几个层次?分别应该以什么样的语气来读? (3) 孟子否定景春的理由的什么? (4) 对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 (5) 你认为历史上有哪些人算得上是“大丈夫”? 6、 理清思路 | 学生介绍,教师补充。 多种方法诵读课文。 自主学习课文。 小组合作交流。 研讨课文,学生合作探究。 讨论、交流、汇报。 教师补充。 |