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李开俊 在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此失去了一些与人沟通的机会。作为一名教师我们也要勇于去开启同学心中的那扇门，你会发现看上去关着的门其实是虚掩着的。 那是八年二班的张某同学，他各科成绩都很突出，引起了老师们对他们的重视。可好景不长上学期期末考试前，他告诉老师他不念了，我们都很不理解，所以决定家访。但又考虑这个孩子是单亲家庭，会不会有什么心理障碍呢？调查清楚再说吧！ 思考了几天后，决定前去家访，一路上我都在思索：到底应怎么说呢？会不会伤害孩子的自尊心，他会不会愿意把困惑讲给老师呢？总觉得彼此之间有一扇没有开启的门。 到了他家才发现，原来比想象的容易多了，我真诚的为他讲了学习的重要性，学习知识才能改变命运的道理，告诉他辍学的危害性，他听了后点点头笑了，并真心的说：“老师，谢谢您。我以为妈妈离开了我，就不会有人爱我了，原来老师也很理解我，关心我，真的没有想到老师您和我的心里距离是这么近。我不但会上学，而且还要学个样，给关心我的人看看。” 这次家访谈话的成功使我更坚信了，教学中我们应多与学生沟通，解除同学们的心理障碍，让人与人之间的那扇门都开着。 其实门本来都是开着的。 点评：您的案例的名字起的很好，教师和学生之间是有一道门，只要老师真心和学生沟通，彼此都会走进彼此的心灵之门，因为那扇门确实是虚掩着的。但教师如何打开这扇“门”的关键地方却一带而过，使整个案例逊色了，但您的做法和语言很好，希望您下次写出更典型的个案。 点评人：于丽 |
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