三年级学生科学上期期末考核方案
李喆
一、考核目的：
1.为适应新课程教学要求，完善对科学的学科质量管理，帮助学生成长。
2.本学期，重点教学在对学生的动手能力的教学。所以此次检测，侧重本学期在科学课上所学过的知识的掌握情况。
3.保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆相信、着重证据、敢于重新确立科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
二、考情分析：
本学期我担任一年、五年和六年级的科学教学工作。五六年级每班一周三节科学课、一年级每周一节科学课。我结合学生实际情况和教材要求拟定此考核方案。
三、考核内容：
本学期科学考核内容，重点考核本册科学课本中所学知识。
四、考核对象：
一、五、六年级全体学生。
五、考核形式：
五六年级以试卷的形式检验本学期学生掌握知识情况；一年级结合课堂表现和动手操作的形式考核学生。
六、评价措施
五、六年级：
科学学科总评成绩由“课堂表现”、“爱护器材”、“实验记录完成情况”和“期末成绩”四部分组成。
其中课堂表现”、“爱护器材”、实验记录完成情况”分别占科学学科总评成绩的20%，“期末成绩”占科学总评成绩的30%。
一年级：
科学学科总评成绩由“课堂纪律”、“动手操作能力”和“课堂回答问题情况”三部分组成。
其中“课堂纪律”、“课堂回答问题情况”分别占科学学科总评成绩的30%，“动手操作能力”占科学总评成绩的40%。
总体标准分为四个等级：A优秀B良好C合格D待及格
柳南乡中心小学
二〇一七年十二月
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