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跟读视频使用说明：1. 跟读前，提醒孩子打开书，坐端正，保持良好的读书姿势。2. 跟读时，当视频左上角出现一组同心圆在闪烁时，表明此时是需要跟读的部分。请先听老师读一遍，然后孩子再跟读或者跟着老师一起读。视频中停顿的部分是孩子需要独自朗读的部分。3. 跟读练习需要每天坚持，请家长们帮助孩子养成坚持读书的好习惯！ —— 跟读视频设计方案—— 语文园地七 第100页~103页 跟读目标： 1. 跟读本单元亲属称谓的词语，认识5个生字。 2. 了解同偏旁字的意义。 3. 借助拼音正确流利地朗读、背诵成语。 4. 听读和大人一起读中的《猴子捞月亮》。
跟读内容： 一、导语： 亲爱的小朋友，光阴似箭，我们今天已经来到语文园地七了。我们可以认识许多亲属称呼，了解奇妙的同偏旁汉字，有趣的故事呢！快快打开书，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指着文字，我们的朗读开始啦！
二、跟读内容：第100页 1.识字加油站： 小朋友，快看看识字加油站里都有谁呢？借着拼音先自己读一读吧！请跟老师来读一读这些词语。我读一遍，你们试着读两遍。 哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷、奶奶
小朋友，你读得又快又好，现在我们一起来读双横线字。 哥、姐、弟、叔、爷 你能给我介绍一下自己的家人吗？你可以这样说：找到全家福的照片，然后指着一一介绍：这是我的爷爷，这是我的奶奶，这是我的爸爸。这是我的妈妈......
2.我的发现： 这儿有两行生字，我们来读第一行，边读边想，你有什么发现？ 明、晚、昨、时 再读一遍，看看它们的偏旁。明、晚、昨、时
你一定想到了，它们的偏旁都是日字旁，很多日子旁的字，都和时间有关。 我们来读第二行，边读边想，你有什么发现？ 妈、奶、姐、妹 再读一遍，看看它们的偏旁。妈、奶、姐、妹 你一定想到了，它们的偏旁都是女字旁。很多女字旁的字都和女性有关。
3.字词句运用： 先来读题目要求 比一比，写一写 了 才 长 山 儿 四 我 心 书写时请注意红色的笔画：弯钩 竖钩 竖提 竖折 竖弯钩 竖弯 斜钩 卧钩
看图写词语，再说一两句话。 仔细看看第101页的图，你看见了哪些事物？跟我读一读这些词语 蓝天、白云、小鸟、山上、哥哥、妹妹、奔跑、草地、奶牛、山羊、开心 看着图，你能说一句完整的话吗？比如：哥哥和妹妹在草地上奔跑。还可以试着把这句话说得更好：哥哥和妹妹手拉着手在草地上快乐地奔跑。
4.日积月累： 跟老师来读一读： 种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
请你拍起小手来读一读： 种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 5.和大人一起读 |
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