[转载]亲历“教育的光明使者”邱学华感人之举二三事

原文地址：亲历“教育的光明使者”邱学华感人之举二三事作者：特级教师李志军与减负多效教学

 

承蒙尝试教育理论创立者邱学华先生的厚爱，最近几年在他的带领下天南海北跑了很多地方，他对中国教育脚踏实地的执着精神、对教育研究求真务实的严谨态度深深地影响和引导着我，从他的一言一行中我越来越清晰地领悟到了朱永新教授称赞邱学华先生为“教育的光明使者”“创造许多记录的长者”的内涵。

以我自己的亲身经历，分享二三则邱学华先生感人之举给大家。 

为了了却18年前之约

1983年不满18岁的我中师毕业，优生优分到我现在工作的学校——四川省眉山师范附小，担任小学数学教学。我记得工作后的第一次数学教研会上，当时的教研组长陈月联老师就组织我们学习、研读“尝试教学法”，还记得是一本《福建教育》。可以说邱学华老师是我从教后知道的第一个名家！学归学，大部分老师不敢放手运用尝试教学法。可我敢大胆用，也许是初生牛犊不怕虎吧，因此还得到了陈月联老师的重重表扬，要知道陈月联老师可是当时全省最有名的小学数学名师啊，她是不轻易表扬一个同事的。从此“尝试教学理论”一直扎根于了我的小学数学课堂，已经35年了！

工作一年后，没任何背景的我被以“工作需要”为由调离了眉师附小，回到了我的老家学校——正山口小学，一个非常边远落后的地方。到那里，肯定怨言大，但在工作上我一点也没气馁，照样坚持“尝试教学法”教学，并利用担任数学组长之便向数学教师们宣传推广“尝试教学法”，我把从眉师附小偷回的那本《福建教育》上有关“尝试教学法”的全部内容自己动手刻字、油印给每位数学老师学习。

在老家学校一干就是7年，这7年应该是对我后来成长影响最大的7年了，因为这7年我可以在教学研究中“随心所欲，天马行空”。7年的出色表现，1991年我被重新请回了眉师附小，所以进眉师附小我是“二进宫”了！

重新进眉师附小后，有一天我从一本教育杂志上拜读到邱学华老师的一篇文章，并意外的获悉了他现在的工作单位——江苏省常州市教科所。我把我在乡下教学时发明的《小学应用题接龙游戏学具》手工做了一套，冒昧的寄给景仰的邱学华老师向他书信请教。我万万没想到敬爱的邱老师在百忙中立即给我回了信，肯定之余大加鼓励。尽管这封信不足百字，但那句“教学游戏化是一条很重要的思路”，像一盏航标灯坚定了我的研究方向，在后来的教学中我不断从孩子们和我儿时玩过的游戏中得到灵感，巧妙融合教材内容，接着又发明了《多功能口算游戏学具》《数学学具》等，并全部获得国家专利权，以至于逐步形成了一种游戏尝试教学法。

就这样我与邱老师有了4次书信往来过后，在后来的一次去信中我冒昧的提出邀请邱老师来我校讲学，出乎意料的是邱老师欣然答应了，并确定了两个时间让我们选定。当我把这个消息告诉校长时，他惊讶地问我：“邱学华！这么大的专家你都能把他请动啊？”，我立即把这封信拿给校长看，他看后非常高兴！可万万没想到的是，当校长把这个消息告诉当时的县教研室一位领导时，情况陡然变了！这位领导严肃地说：“这人请不得，你请他就得罪了省教科所，他的那套研究，省教科所是不买账的”，还说：“四川的某某某就是学邱学华的尝试教学法得罪了省教科所，当年连特级教师都评掉了！”。

原来是学术分争啊！讲学之事无奈取消，我愤怒！我无言！

可我怎么向敬爱的邱老师交待啊？我不敢向他讲出真话啊！为了能稍稍安慰我这份莫名的内疚，我花三个月的工资专门为邱老师定做了一幅3平米的驰名中外的青神竹编“八骏图”，悄悄的邮送给我景仰的邱学华老师，以表达我莫名的内疚和崇敬，并在心里默默祈祷祝愿敬爱的邱老师健康长寿！

过后我再也没脸联系敬爱的邱老师了，但我追逐他的足迹的执着之心没停过！凡是能见到的有关邱老师的文章我都看，凡是他的著作我都想方设法买到手。 

时间到了2009年。

2009年3月15日快晚饭时，我突然接到一个外地电话。“谁啊？”“我是邱学华啊”，啊！我景仰的邱学华老师！

原来是几天前，我建了自己的博客，首先就把这件沉闷心中近20年的事形成《莫名的愧疚》一文，登载进了我的博客里。同时，我从黄爱华老师处打听到了邱老师的联系方式，于是我也冒昧的把《莫名的愧疚》一文向邱老师专门发了一个电子邮件。根本没料到，今天他老人家主动给我来电了，这是我与邱老师有过书信联系以来，20多年来第一次听到他的声音啊，我好感动！他老人家主动关心起我的境况和应用题学具的推广情况，并以他推广尝试教育理论的坎坷经历不断地鼓励我。还主动问我缺他的哪些书，他立即送给我。更令人感动的是他老人家主动提出把《小学应用题接龙游戏学具》放到他的尝试教学在线宣传，并寄一套应用题学具给他存入他创建的小学数学博物馆，就连细节问题都一一叮嘱，我感动得悄悄流泪了！…… 

更没想到的是第一次通话半年之后的2009年9月5日，也是快晚饭时，敬爱的邱学华老师又来电啦！

   邱老说，为了了却18年前我俩未成之约的遗憾，他愿主动到我校做一场义务讲座。活动时间初步定在10月中旬。邱老还嘱托，为了不给学校添过多麻烦，别把活动搞大了，就限于我校就行了，他不卖书也不收费。

活动时间最后定在了2009年11月5—7日。临行前，邱老再次分别发短信给我和周琴校长约法三章：不收讲课金，不收礼，不接受宴请。

    当我们在机场接到他上车后，他马上对周琴校长讲：我已经把返程机票改签了，活动结束我就立即回家。原来，临行前一天，他心爱的女儿确诊为鼻咽癌；他相濡以沫的老伴也正患重感冒，且感冒症状持续已经很久了，要知道当时沿海一带正在闹“猪流感”啊！他不顾家人的强烈反对，“为了不失约”，他毅然负着内心的折磨，75岁高龄的他，只身一人来啦！

到达宾馆后，他见到我校提前为他预定的是套房时，坚决要求退掉。  

不顾严重腰伤千里迢迢奉节讲学 

重庆市奉节县从2014年秋季起全面开展“尝试教育”课堂教学改革实验。当年10月25日，县教委在奉节人民大礼堂举办了邱学华尝试教育学术报告暨课堂教学观摩会。邱学华老师作《邱学华尝试之路》专题报告；四川省眉山师范附小特级教师李志军，运用尝试教学法执教一堂《认识周长》观摩课，并结合课例作了题为《尝试是课魂，游戏是推力》的专题讲座。

这次活动非常成功！可谁知道，为了“不影响县教委的安排”，为了这次活动能如期举行，邱学华老师付出了多大的艰辛。从常州到上海，再从上海飞重庆，接着从重庆乘坐5个多小时的汽车到奉节，这种舟车劳累对一个年轻人来讲都有点吃不消啊，更何况邱老师当时已80高龄，且带着严重的腰伤，连下床都是一点一点的慢慢挪着才能下床。

这次活动最初的安排，除由我承担数学教学示范而外，邱老师还出面邀请了沿海某市的一位语文特级教师到现场承担语文教学示范。这位老师听说路途遥远时，年龄还不及邱老一半的这位特级教师当即就绝然推掉了这个邀请。为了不影响这次活动，邱老干脆就近邀请重庆一位年轻优秀语文教师去现场执教一堂观摩课。谁知，我和邱老接上这位优秀老师后，在从重庆往奉节赶了大约一个半小时的路途时，这位怀孕不久的女老师出现了流产征兆。无奈，邱老赶紧通知她所在学校，由她爱人赶过来把她接回了重庆，就剩下我和邱老师师徒两人继续赶赴奉节。 

即兴提出执教河池课堂

2015年9月13-16日，邱学华老师携弟子特级教师李志军应邀来到了广西河池市金城江区讲学。

13日下午，邱学华老师做了时长3小时题为《请不要告诉我，让我先试一试》的专题讲座。本身按事前的安排，邱学华老师在这次活动中是仅作一场专题讲座的，在他讲座快结束时一是被与会老师们的求知热情所感动，二是为了更好的带动当地广大教师领悟尝试教学法，邱老临时决定，主动提出：我已经81岁了，来一趟这个地方不容易，明天上午我再亲自上一堂课供大家研究学习吧！

当天下午会后，邱老临时找来小学二年级数学教材，随教材进度选定“口算加法”，连夜备课，第二天上午上课。德高望重的邱老这种身体力行之举，感动了与会的所有人；邱学华老师朴实的教法激发起的学生精彩的思维，让与会老师们不断啧啧称赞！这与某些名师带着一堂课就能满天飞几年的作秀课比起来，是何等鲜明的对比。

（四川省眉山师范附小 李志军   2017中秋节写于三苏故里）