虞美人

 

一、教学目标

知识目标：  把握词人李煜及其作品创作风格。

能力目标：  鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美 。          

情感目标：  借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，深刻地体会其亡国之恨，故国之思。

 

（一） 导入：激发兴趣 

法国诗人缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望是诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”　今天我们所要学习的这首诗歌，不仅是用作者的眼泪铸成的，更是用作者的生命铸成的。因为作者在完成这首词后不久，就给他招来了杀身之祸，因而这首词也成了他的“绝命词”。这就是被誉为“词中之帝”的《虞美人》。 

 

 词牌的由来 

虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。

作者 见课本

前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。

后期词则多写思乡之情、亡国之恨，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。

 

整体感知：

1、文中哪个词可以概括全文的感情？          2、大家说说李煜的“愁”有哪些？

 往事之叹   
       亡国之恨     “愁”   
       离国之痛   
       思国之苦   

 

研习课文：

1、“春花秋月”本是美好的事物，词人为何希望它早点结束？“往事知多少”中的“往事”具体指什么？

2、“小楼昨夜又东风”中的“又”字有什么深刻含义？

3、“雕栏玉砌应犹在“反应了作者什么样的心理活动？如果将”只是朱颜改”中的“只是”二字换成“可惜”行不行？

4、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，抒发了作者怎样的情感？你认为它好在哪里？（对比“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”）

 

１、“春花秋月”？本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？

李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。

耐人寻味之春花秋月

春花秋月代表自然界的时序变换，代表宇宙的永恒。诗人只看见人生的无常。

春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年相似，而诗人往日的快乐却不复存在。

春花秋月是极美好的事物，且多为爱情的象征。情人咫尺天涯，不得相见。

2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么

不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，

更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。

3、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了作者怎样的思想感情?

东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！

4、为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？

表现怀念故乡、怀念亲人的主题。

5、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

“改”的不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。           

  那么没有改变的有什么？是 春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。

6、最后一句话用了什么修辞手法？具有什么表达效果？让你产生了那些想象？

设问、比喻。

这是以水喻愁的名句。

化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。

李煜用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。

7、列举运用比喻写愁思的其它名句。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。          ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！     ——李清照《声声慢》

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。           ——贺   铸《横塘路》

　古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。

 

主要艺术手法——对比。

春花秋月何时了—往事知多少

小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中

雕栏玉砌应犹在  —   只是朱颜改

  （宇宙永恒不变）（人生短暂无常）

  今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物是人非的无限感慨。

 

上片                  虚实结合    设问  
实景：春花秋月——何时了       时光易逝     悲          虚写：回忆往事——知多少       

眼前景物：登楼远望——又东风   时光消逝  亡国之恨      虚写：回忆往事——不堪回首    
下片  
虚写：雕栏玉砌——应犹在     故国凄凉  物是人非   恨    实：  朱颜已改——人事非  
发问：愁思如水——向东流——愁  

 

 

古诗中的“月”含着以下几方面的特征。

　　一、抒发思乡怀远之情。人们以月圆比喻人的团圆，以月缺比喻人的离别。 “月亮”象征思念，包括思念家人、思念故，有代表性的是李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

　　二、表现美好的、纯洁无暇的感情。张若虛的《春江花月夜》：“春江潮水连海平，海上明月共潮升。潋滟随波千万里，何处春江无月明？”“江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”这里的“月”代表的是爱心的传递。比如李白的《玉阶怨》把月亮引申为晶莹剔透的境界，以自然的纯洁对应人心灵的纯洁。“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水精帘，玲珑望秋月。”把月亮作为最美好、最纯洁的象征。

　　三、对人生短暂的悲伤，抒发愁苦之情。在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺等事物异质同构。在古诗中，月是有情绪的，诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。曹丕“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”，谢灵运的“明月照积雪，北风劲且哀”的诗句表现了哀愁的心绪。唐诗中有张继“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的凄清孤苦，还有孟浩然“风鸣两岸叶，月照一孤舟”的凄恻孤寂，王建“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的蕴藉深沉，白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的潸潸泪下，钱起“二十五弦弹月夜，不胜清怨却飞来”的郁怀难耐……月作为愁绪的意象，构思巧妙，笔法空灵，意趣含蕴，获得了不朽的艺术生命和惝恍迷离的艺术氛围。

　　四、展示广阔情怀。古人借月状景，抒写辽阔，比如杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”以及王维的“明月松间照，清泉石上流”。这些咏月的佳句，充满了诗情画意，千百年来脍炙人口、妇孺能诵。唐人的边塞诗，创造了一种博大阔远、浑融、丰腴、完满的意境，王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的雄浑苍茫，高适“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”的开朗壮阔，李白“明月出天山，苍茫云海间”的浩渺闲雅，王昌龄“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”的雄心忧患，都给人一种激动和向往的艺术魅力。