| 修辞手法 | 定义作用 | 例句分析 |
| 比喻 | 定义：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。“比者，以此物比彼物也。”可分为明喻、暗喻、借喻等。作用：①形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。②充分表达作者的情感。 | 例句：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）分析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 |
| 比拟 | 定义：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。作用：①促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象。②突出作者的情感。 | 例句：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》）分析：这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 |
| 排比 | 定义：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。作用：①意象繁密，语言精练。②感情强烈，真挚感人。 | 例句：时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。（文天祥《正气歌》）分析：用排比句列举了这些在危急关头见节操的著名历史人物，一者颂扬，二者作为对自己的鼓励。这组句子一气而下，慷慨激昂，刚劲有方。 |
| 夸张 | 定义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。作用：引起丰富联想，突出事物本质特征，鲜明地表达作者的情感态度。 | 例句：白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）分析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 |
| 对偶 | 定义：用结构相同、字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。作用：从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 | 例句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）分析：“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 |
| 设问 | 定义：先提出问题，接着自己把看法说出。作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 | 例句：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。（阿鲁威《双调·蟾宫曲·咏史》）分析：以设问开篇，点明题旨，领起下文，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 |
| 反问 | 定义：用疑问的形式表达确定的意思。作用：用来加强语气，表达强烈感情。 | 例句：江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（王安石《叠题乌江亭》）分析：使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 |
| 反复 | 定义：连续或间隔出现一些词语。作用：①音节舒缓和谐，朗朗上口。②强调主题，形成气势，突出情感。③思想感情的表达更为绵密曲折。 | 例句：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）例句：两句间隔反复，是曲中之眼。作者一语道破，无论是帝王霸业的成与败，还是万间宫阙的兴和废，给百姓带来的只能是无穷无尽的痛苦。 |
| 借代 | 定义：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代整体，具体代抽象，特征代本体等。作用：形象突出、特点鲜明、具体生动，引人联想。 | 例句：知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）分析：诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 |
| 互文 | 定义：指在有意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充。作用：笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。 | 例句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）分析：“烟”和“月”互文，前后拼合后应为“烟和月笼着寒水和沙”（或“烟月笼着寒水烟月笼着沙”）。 |
| 双关 | 定义：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。作用：①意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉；②使语言含蓄、风趣，令人回味。 | 例句：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词二首·其一》）分析：“晴”和“情”谐音，“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语。这句用语意双关的手法，既写了江上阵雨天气，又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。 |
| 叠字 | 定义：叠字是指同一个字的重叠使用。作用：音节整齐，声韵和谐，节奏感强，具有听觉上的美感。在意义表达上，叠字形象生动，含蓄隽永，很适于摹声、状貌、写物、抒情。 | 例句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。……盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）分析：叠词的使用使语言清新自然，六个叠词或写人，或状物，或写景，营造了奇幻的气氛，把织女的美丽、痴情表现得淋漓尽致。 |
