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二八定律是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。 在高中班级中，精华哥也发现很多二八现象，好比一个班级，往往只有20%的人是优等生，80%的学生成绩一般；在教学中，20% 的学习内容是难点，难以掌握 ，而80%在老师上完课程后可以潜移默化就能够掌握；有20% 的知识内容需要老师讲解，80%的知识学生可以自己学习，甚至各个学科也各有“二八定律”。 语文的“二八定律” 在语文学习上，精华学校的老师有这样一套理论：20%的精力用于课堂消化重难点，用80%的精力用来课外预习；用20%时间练习，用80%阅读。 特别是语文基础知识，大家都觉得很多，很难掌握牢靠。精华哥发现，学校的许多老师花费大量时间给学生复习基础知识，结果效果还不好，问题往往在于，没有锁定学生没有掌握牢靠的那20%的部分。 这些没有掌握的基础知识就像沙堆里面的金子一样，我们每一次复习都是从头再来，结果“沙子”和“金子”一起复习。掌握的知识和没有掌握的知识混淆一起，耗费了许多精力。 每当考试，老师提前要求学生好好复习语文，学生要么找来几篇作文背诵，要么找来教材里面的古诗文一通天昏地暗地背诵。最后考试效果不佳，而且给人的印象是学习语文就是背诵。 精华哥要告诉各位考生“语文很大，但是考的很少。”比如初三的学生，考试的基本内容、知识点、能力点就在初中阶段，初三为重点。大家看看历年中考语文考试阅读的文章都是很相似的，考试的题型也都是基本一致的。如果你稍微用心，善于总结，就会发现有许多规律在里面。所以，我们在学习中要锁定我们那20%没有掌握的知识点，把“金子”从“沙子”里面淘洗出来。用80%的时间和精力集中围剿这小范围内容，学习起来目标更加集中效率更高，也觉得很轻松。可以比别的一般的学生节省80%的时间。 在这里举个例子比如背诵课文的二八规律是这样，主张各位考生用20%的时间阅读课本，用80%时间回忆课本内容，思考，背诵。对于简短的古诗词，认真阅读一遍，就可以合上书，进行回忆记忆或者背诵。刚刚开始可能稍有一点困难，实在回忆不出来，可以翻开书看看，但是尽量不要翻书。一旦想起来，就会永世不忘，语文如此，英语也是如此。随着时间的改变你会发现自己有无限的记忆潜力。自信由此而来。 英语的“二八定律” 这里谈谈高中英语口语的“二八规律”想把英语口语说好，要按照这样比例下功夫，用80%表达训练，另外20%在语音语调与异域文化。 大部分学生在学习口语的过程中，会花费很多时间去学习发音，还有很多学生会花费很多时间去学习文化，这些东西都要学，都要知道，但是没有必要花费大把大把的时间。 如果我们真想把口语说好和学好，我们应该花费更多的时间去练习表达。学习口语最终的目标就是交流，交流主要就是能表达我们想要表达的，真正好的口语不是我们的发音非常的好，懂得很多中西方的文化，而是we can express what we want。 平时我们除了多说而且还要锻炼我们的解释能力，这样我们就可以很好地表达自己。不管怎么样，表达是我们需要投入大量时间去学习的，按照“二八规律”我们至少需要投入80%的精力和时间去练习表达。 数学的“二八定律” 首先你先要知道高中数学的重点在哪里，在展开“二八规律”，高中基础是函数，主要是一些思想在里面，算法简单，思路多样。解析几何主要是选对方法，计算比较繁琐复杂。另外三角形和数列也很重要。不等式主要是涵盖在函数里，通过这三言两语大家也该知道了，函数是最重要的,是高考的难点所在。 如果你还不明细，来分析一下高考考题，第一题通常是三角函数，第二题是数列或立体几何、第三题是向量，第四题立体几何或数列，最后又回到了函数。所以这些都是重点和难点,不过,相比较而言,函数、向量和立体几何难一些,但是也不要小瞧,数列和三角函数也有难题。 说了这些还是那句话针对于以上的函数、向量、立体几何是20%的难点，我们就要先把80%的时间放在这些方面的基础上，试问自己基本的解题方法思路有没有？熟练掌握程度怎么样？并且不能忘记反复可以练习，到了高三再练习就很麻烦了，还有不要忽视概念，往往很多题目是考概念的。 至于难度方面，要视文理科而定，但是80%题目肯定用基本知识就能做的 20%是真正有难度的题目，需要结合各种知识并且动脑。 |
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