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清晨，铃响。 又一次，你被我堵在了教室的门口。相对无言，我们尴尬而立。熟悉的问话，熟悉的答案。我开始絮絮叨叨地数说起你，你低着头，越来越低。忽然你昂起头，用复杂的眼神看着我说：你总是看不到我的进步！ 我愣了片刻！甩甩手，你慢慢地挪进教室！看着你起伏的背影，仿佛有东西堵在喉咙里，让我一下子说不出话来。 嘿！你的努力，我看见了，但对不起，这不够！ 人的成长，总是伴随着要求逐步提高。 襁褓里的我们，微微一笑就很倾城。孩提时代，咿呀地念着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，就被目为天才儿童。那情景，多年以后还会是父母们骄傲的资本。自从进入义务教育阶段，成绩就成了判断的主要标准之一。那些大数据，让我们中的一部分人继续被划分在“优秀”的行列里。而另外一些，则逐渐泯然众人，成为他人背景。 然而，我想问几个问题： 后来“泯然众人”的你，难道不比“襁褓之中”的你更成熟和优秀吗？ 为何那时的你，就那样轻易地汇集万千宠爱于一身，而你只需要卖萌、只需要会爬、只需要会走、只需要会喊一声妈妈……现在的你，是能解开二元一次方程的你，是知道大气环流走向的你，是知道近代经济结构变动原因的你，而得到的赞扬却越来越少了呢？ 是我们越来越不优秀，还是我们身边越来越缺少爱？ 不，亲爱的你！ 我要告诉你的是，你当然是在不断地进步着，但评价你的普性标准也在相应地变化着！ 不知道你的进步是否赶得上变化的标准！ 不知道我们是不是还应该在你16岁花季的时候，去赞美你的一笑一颦，去欣赏你的奔跑，去惊叹于你居然会完整地背诵“鹅鹅鹅，曲项向天歌”。 亲爱的你，这就是成长！ 千锤百炼，大浪淘沙，都是它的同义词！当然，每次标准变化的时候，你自然是不适应的，但某天适应了以后，你就又长大了，又进步了！ 亲爱的你，其实吧！其实，我们也还是可以做得更好的！ 还记得，英语知识点过关吗？经常拖尾巴的你，不是也有一次性过关的时候？ 我问，为什么那次可以做到？ 你说，可能我背的更多些吧！ 其实吧，在人生中的某个阶段，当我们面对选择的时候，如果可以回到从前，那时候我们再稍稍的认真点、专注点，现在的你又会是怎样的状况呢？ 可是人生啊，它是直播。很多时候，不过只是感叹一下，却再也回不去了的呀！ 有人说，种一棵树，最好的时间，是十年之前；再，就是现在。 那么聪明如你，十年之前，已不可追；我们何不从现在开始，给自己一个机会，重新来过呢？ 这样，十年后的我们会不会变得更好呢？ 记得老师第一次见你们的时候，曾经这样说过：别人是刀子嘴，豆腐心；我是刀子嘴，刀子心。因为某些时候，老师还是有些“残酷”的样子的。 老师自认为脾气是越来越好了的呀！ 你看，我都可以在你错完了12个选择题里的11个后，乐观地说：没关系，那不还对了1个吗？慢慢来； 你看，面对着上课时因为电量不足而报警的手机，淡然地提醒你少玩手机，那样对颈椎不好； 你看，面对着自习的时候不合时宜的嘈杂声，也就是微微皱眉，然后提醒再这么下去，清华的通知书，可就寄不到你手上了； 你看，面对匍匐在课桌上的你，我也只是轻轻地说了声：咱们上课要像小葱，一根一根的；不能像蘑菇，一坨一坨的； 你看，面对一上课就把脚蜷在凳子上的你，我也只是好奇的问问：你是东北银（人）吗？准备上炕啊？ …… 虽然我一再告诫自己，身为服务性行业，微笑服务很重要；发火是无能的表现，可是每个月还是会有几次暴躁的时候。 可是亲爱的，老师也没办法呀，现实真的很残酷的呀！ 仔细去研究一下招聘会上，你中意的工作岗位的要求，就会发现：学历那一栏里底线都是硕士了吧！而且都有一句，只限985、211高校优秀毕业生。 不是说好好读书，就一定能好好生活。但好好读书，能影响你未来的生活，也是不争的事实。 这就是现实，残酷的现实！ 这就是让你“除了奋斗，别无选择”的现实！ 亲爱的你们，人的能力当然有很多种。很多人，没有接受系统的大学教育，依然不妨碍他们做出业绩来。比如盖茨、比如扎克伯格、比如乔布斯……举不胜数。 可是你们想过没？世界已经悄悄改变了，现在已经不再是草莽即英雄的时代了！知识经济早已扑面而来！马云、马化腾们早已告诉我们，知识就是力量！知识改变命运！ 所以，知识即能力，知识还是很重要的能力。 我们一生中有许多能力要去培养，但能力的形成是分阶段的，而且每个阶段都有不同的侧重点。千万不能掉进所谓“素质教育”的迷梦里去，因为要去培养自己的“各种能力”，而去忽略了对学习能力的修炼！难道学习能力，不是能力的一种？ 事实上，在目前这个阶段里，它应该是我们重点突出的一种能力。不然，我们在16岁大好年纪的时候，呆在学校里做什么？如果你忽略这点，你的青春就会迷茫，你的人生可能会充满遗憾。 至于其他的能力，我想在你修炼学习的同时，也是在与日俱增的。如果你觉得不够完美，那么大学和生活迟早会教会我们的。 顺便说一句，扎克伯格、乔布斯们成就固然耀眼，但到现在能有几人？他们的道路，能够粘贴复制吗？还有，人家也是上过名校的，不过是没有拿到一纸毕业证明而已。 亲爱的你们，你可能想说，你不过就是喜欢成绩好点的学生而已。是的，“得天下英才而教育之”是老师们的不懈的追求和情怀，也是他们最大的成就感来源。但老师对于学生的判断标准绝不仅仅是分数，他们更在乎的是你能否完全对得起与生俱来的天赋，未来会不会过得更幸福！ 换句话说，两位同学：一位本来不具有一本水平，经过自己不懈的努力，终于踏入一本线；一位本来就拥有进入985学校的天赋，但对自己要求并不严格，只踏入211高校。那么，我想问大家：哪位同学更值得我们敬佩？ 当然是第一位同学，因为他燃烧了自己的小宇宙，尽力做到了最好。更重要的是，在这个过程中他所遭受的挫折，都将是生活对他的磨砺，都是他未来“虽龙潭虎穴，亦视若平地”的底气。那些当时看来痛苦，后来想起满满都是幸福的心路历程，也将是他在未来人生的其它阶段中成为赢家的保证。 所以，亲爱的你们，静下心来，完成自己人生的修炼。离开手机和散漫，完成自己的闭关。我们的征途是星辰大海，不要在现实的池塘里游来游去！ 不要在该奋斗的年纪，选择安逸，你还没有到退休的时候；不要把未来寄托于运气，根植于实力，去努力成长为一棵参天大树吧！那时候的你，整个人生不仅会明媚起来，整个国家也会显得朝气勃勃。更重要的是，你人生的主动权会更多的掌握在自己手中，你的未来将会拥有无限可能，你的人生将无比精彩！ 后记 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， |
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